2024年4月29日，长江日报06版：

“双优”引领提质升级  树起高质量职教样板

——武汉市东西湖职业技术学校“双优”建设侧记

职业教育是培育工匠的沃土，更是推动经济转型升级、提升国家竞争力的重要力量。面向加快发展新质生产力和推动高质量发展的时代要求，中职教育如何砥砺奋进？

坚定信心、迎接挑战、大有作为。武汉市东西湖职业技术学校以 “双优建设”为契机，在上级领导部门的关心与支持下，学校以打造省市领先、全国一流、具有国际视野的中职学校为目标，蹄疾步稳，勇于突破，成果卓著。学校不忘“面向市场、服务经济、科学发展、凸显特色”初心，从专业建设新格局、队伍建设新突破、教学改革新高度、三全育人新典型等多个方面深化改革，不仅致力于为培养新质生产力能工巧匠打下坚实基础，更为职业教育“双优建设”提供有益尝试和丰富经验。

专业建设新格局

联训结合培育“新质优专”

4月9日，在东西湖职校婴幼儿活动保育室中，朱焕芝老师正在教授《幼儿卫生学》中的“幼儿皮肤的特点及保育”。在实践操作中，学生们动作轻柔熟练，体现出职业素养。不仅是课堂实操，该课程还为学生在幼儿园实习实训时提供支持，由一线保育教师评价，实现教学过程对接工作过程，缩小课堂与岗位的距离。

幼儿保育专业主任徐尧介绍，作为国家示范重点建设专业，在推进省级优质专业中，该专业创新“双联双训”人才培养模式，旨在培养与职业能力相对接的“德技双修”的幼教人才。“双联”指在专业办学机制上，实行学校与幼儿园等联合，课程标准和“1+X”等职业等级证书、国赛标准联合。而“双训”则指在实习实训上，实行校内实训与校外实习有机结合，“岗课赛证”融合，实现对学生渐进式、螺旋上升式培养。

专业是职业院校发展的基石，是培养服务新质生产力发展的高技能人才的载体。近年来，东西湖职校以产业链、岗位链、高职专业链为专业设置逻辑起点，主动对接湖北省“51020”、武汉市“965”产业体系、东西湖区“1+4+N”产业布局的构建和国家控制布点专业的管理，设置了信息技术、智能制造、生命与健康、文化与艺术四个专业群，涵盖13个专业。同时，不断调整优化专业布局和专业设置，优化课程体系建设和课程资源开发，促进专业竞争力的提升。

学校还加强校企合作，推进实训场地建设。计算机、护理、数控技术应用等专业，均已建成对接产业发展的市级高水平实训实习基地和“1+X”实训考核基地，新能源汽车、工业机器人、智能家居等新兴产业，也有了实力相当的实训室。学生们能从“书本”到“货架”的独特体验，感受到最前沿的技术变革。

“学校将双优建设十大任务细化为84个子项目，建立项目资金清单，确保资金跟着项目走，钱用到刀刃上，确保双优建设顺利推进。”李浪副校长表示。

队伍建设新突破

以赛促学锤炼优师名师

“云·垦”班主任工作室成员马圆圆记得，在2023年“中银杯”湖北省中等职业学校班主任能力比赛决赛期间，工作室主持人唐志姣和她一起，每天“与时间赛跑”。她们发扬工作室“勤恳耕耘，勇于攀登，创新发展”的理念，从班级建设实施情况汇报的课件制作、汇报展示，到班级活动、情景模拟70多道赛题的分析、准备、打磨，在不断自我否定中优化、肯定与提升。

“李强名师工作室”主持人李强，是学校“双优”建设十大项目中负责人之一。今年36岁的他，从“青蓝工程”“名师工程”的被培养者，成长为勇挑大梁的培养者。他介绍，学校信息技术专业群40多位老师中一大半都是35岁以下的年轻老师，名师带领年轻教师快速成长，早已形成良性循环。不只是悉心指导，学校还会组织开展教学督导、推门听课、校领导蹲点教研等，让老师们“红红脸、出出汗”。

“大家从教学设计每一个环节，到汇报PPT的每一个页面，再到实施报告的文字表达，对接要求、方案和标准，稿子一遍又一遍地修改，终于拿出最满意的作品，在省级竞赛中获得一等奖。”食品加工工艺专业主任丁秀玲的参赛印象也十分深刻。

教师队伍是发展职业教育的第一资源。学校积极营造“聚天下英才而用之”的良好氛围，潜心培育名师，科学规划职业生涯，搭建发展平台，完善培育机制，实施名师工程、青蓝工程、合格工程等“三大工程”，打造独具特色的“基于学习地图技术的中职教师队伍建设的东职模式”，培养出一批业务精湛、业绩突出的教学名师、科研能手、技能大师。

“每位教师成为发展主体，每位教师成为推动教育教学改革的实践者，每位教师成为办学成果的贡献者。”副校长高德胜总结道。

近三年，教师在各类竞赛、评比中获得市级及以上奖项200多人次，学校省级课题6个和个人课题22个顺利结题，教师获得省级以上论文评比奖12人次；获得行业赛全国一等奖3人次。林梧、李强、余春棉编写的教材入选十四五国家规划教材，金静、张自等多位老师参与国家级教材编写，3名教师被聘请为国家级、省级技能竞赛裁判，5名教师参与省级课程标准的制订。

教学改革新高度

教法改革提升办学实力

3月10日，在东西湖职校的模拟注射实训室内，护理专业2021级护理2班的同学们正在上《护理学基础》课程，眼前是肌内注射的注射场景。学生们都专心致志的进行三角肌的肌内注射——明确肌肉定位、确认进针角度……护理2班的朱静雯同学表示，8套先进的设备都是他们的教学设备，这里的培训场地也是实训场所。“书本上的知识与最先进的设备无缝对接，让我真正感受到学以致用。”  

这是东西湖职校与行业、企业合作开发的市级精品课程，旨在探索“校企社”育人新模式，将书本知识与数字教学资源、虚拟仿真资源结合，突破传统教学模式，深化教育教学改革。

教务处负责人陈志军介绍，学校构建课程新结构，以规定课程为基地，以重点建设专业为核心，与行业、企业合作开发数字教学资源、虚拟仿真资源和精品课程，设计模块化、可组合的创新课程，开展教学法实践研究，探索专业混合教学、工作过程导向等教学方法，为学生提供个性化学习路径。

开足开齐开好规定课程。不同于“考什么学什么”，东西湖职校坚持量质齐抓，课程设置分为公共基础课程和专业（技能）课程，既开齐开足思想政治、语文、数学、英语、信息技术、艺术、体育等公共基础课程，还围绕重点产业的新知识、新技术、新工艺开展实践拓展课程。

探索岗课赛证相结合的综合育人模式。在落实教育部《职业教育专业简介（2022年修订）》《中等职业学校大类专业基础课程教学大纲》等基础上，学校积极对接国家职业技能标准（规范）、“1+X”职业技能等级标准，探索“岗课赛证”综合育人模式，优化专业课程设置。老年照护、数铣加工等9个“1+X”试点项目，考试通过率99%，学校获得市级1+X推进示范单位荣誉。

三全育人新典型

多面融合培育德技英才

10秒钟点钞100张，1分钟攻破对方网关，3D建模打印航天飞机，师生DIY《山海经》鲲鹏神兽……在2023年东西湖职业技术学校第25届技能节上，师生们绝活频现，让应邀观摩的社会各界代表眼前大亮。  

而最引人注目的，是物联网技术应用实验室里，物联网竞赛队的训练备战。当时正读高三的学生许国武带领学弟们，通过物联网云平台采集生活中常用的各种传感器信号控制对应的执行器动作，模拟物联网智慧生活场景运行。在2023年全国职业院校技能大赛中职组物联网应用与服务赛项上，许国武和学弟黄震岳组合的团队获得一等奖，2023年9月，许国武考入武汉软件工程职业学院。

电子电器应用与维修专业堪称东西湖职校获奖“专业户”，自2013年以来，两个赛项参加全国职业院校技能大赛获得4个一等奖，3个二等奖，3个三等奖。在湖北省职业院校技能大赛上获18个一等奖。

3月7日，2024年“中银杯”湖北省职业院校技能大赛启动仪式举行，会上表彰了近10年在全国职业院校技能大赛中获得突出成绩的20所院校。东西湖职校荣获“2023年全国职业院校技能大赛突出贡献奖”，成为备受瞩目的焦点，并作为全省受表彰的10所中职学校中的唯一代表，分享技能大赛宝贵经验。

多途径升学、多渠道就业、多方面成才。东西湖职校坚持大赛高考齐头并进，两手抓两手硬，在激烈的竞争中赢得发展先机。完善体制机制，整合各类优质资源，确保高考和大赛良性发展。构建“2245”技能大赛运行模式，即实训场所力求“职场化”和“赛场化”，组建教练团队和学生训练梯队“两个团队”，构建“校、市、省、国“四级”竞赛体系，开展“普适性、补差性、精准性、对抗性和考核性”“五轮”训练，确保全过程掌控，全方位提升。

在这样的思路下，学生不仅专业知识过硬，而且在技能大赛上摘金夺银。在2023年的全国职业院校技能大赛中，学校共斩获1个一等奖、2个二等奖和2个三等奖。在湖北省职业院校技能大赛中，更是表现突出，获得了4个一等奖、3个二等奖和9个三等奖。在武汉市中等职业学校技能大赛中，该校也取得了令人瞩目的成绩，收获了28个一等奖、27个二等奖和36个三等奖。近十年，学校共获得全国职业院校技能大赛（中职组）7个一等奖11个二等奖13个三等奖的佳绩，成绩斐然。

同时，高考成绩也引人注目。近三年，技能高考专科过线率保持在99%以上，本科过线率达到全省平均线3倍以上，护理专业毕业生本科率甚至达到全省平均线的8倍。

该校分管德育工作的张杨副校长介绍，学校还坚持“自信·出彩”的教育理念，打造“党建引领下‘东职·1984’三全育人模式”，实施“自信教育”，不断强化活动文化建设，形成了技能类、社团类、志愿服务类等品牌综合活动系列。学生个人、艺术团体在国家级省级比赛活动中频频获奖，2名学生获得武汉市新时代好少年称号。学校以全省中职排名第一通过省级遴选上报教育部，进入“全国三全育人”典型学校建设培育学校行列，2023年，全省德育年会分会场设在该校。

“我们关注的从来不是某一门课的成绩，或某一次竞赛的奖项，而是为学生谋划持续发展的‘成长路线图’，促进学生在技能提升中更好实现人生价值，从‘一技在手’转变为‘学技终身’。”学校党委书记张承胜表示，“中等职业教育是职业教育的起点而不是终点。在保障学生基础学习和技能培养质量的基础上，我们致力于为学生打开成长空间，实现就业有能力、升学有优势、发展有通道，帮助每个学生实现青春梦想。”

 图/黄文新

东西湖职校2023年成绩单

一、师生竞赛硕果累累。学生在国赛上获得1个一等奖2个二等奖2个三等奖；在省赛、市赛上获得奖项107个。教学团队在省职业院校教学能力大赛上获得3个一等奖1个二等奖1个三等奖；云·垦班主任工作室成员在省中职班主任能力比赛中获1个一等奖1个三等奖。

二、双优建设通过中期验收。在市级第一批“双优计划”中期绩效评估中被评定为“优秀中等职业学校‘五星’单位”。

三、高考成绩再创新高。111人过本科线，技能高考本科率排名在全市前列。

四、德育特色全省交流。学校“党建引领下‘东职·1984’三全育人模式”建设、心理健康教育、班主任工作室工作经验在湖北省相关年会、论坛上做交流。

五、队伍建设提质加速。教师主编的3本教材入选职业教育国家十四五规划教材，5名教师参加省级课程标准研制。护理专业团队被评定为市教风标杆，毕红林老师荣获武汉工匠之师称号。

六、综合实力稳步增强。学校升格为处级单位，被中国成人教育协会评为“区域终身学习发展共同体”优秀共同体，被评定为市2023年度校风标杆学校，牵头全市中职学校智育评价改革试点工作。学校参加的湖北省大中小学思政课一体化共同体教学展示活动获得特等奖。

东西湖职校2024年开门红

一、荣获“2023年全国职业院校技能大赛突出贡献奖”。在全省职业院校技能大赛启动仪式上，作为全省受表彰的10所中职学校中的唯一代表分享大赛经验。

二、技能竞赛再显实力。截至发稿，2024年湖北省职业院校技能大赛上，学生获得推荐组4个一等奖、1个二等奖、2个三等奖，教师获得个5一等奖、2个二等奖、3个三等奖。3个项目在全国职业院校技能大赛湖北省选拔赛上获得前2名。学校将有7个项目将代表湖北参加全国职业院校技能大赛。