4月19日下午，东西湖职校全体教师在报告厅聆听了一次内涵丰富生动有趣的讲座。

本次讲座邀请到的是武汉市六中特级教师胡明道，讲座的主题是《基于核心素养提升的有效教学策略》。

  讲座开始前，该校胡志勇副校长用手机投屏的方式，将胡老师的简介、主要成就、用PPT投影到大屏幕。胡老师开口就说，“同行遇同行，互相诉衷肠”，一下子拉近了与老师们的距离，也很好的示范了如何导入新课。

胡老师的讲座分为三个部分，首先是话题概念简说，简单明了说明了素养、核心素养、有效策略三个词的定义域。接着，从今天为何要提核心素养、核心素养的内涵、核心素养提升的途径三个方面深入解读“中国学生发展核心素养”，从适应世界教育改革发展趋势的需要，落实中央立德树人根本任务的需要，到推动实施素质教育的需要，以数学公开课上“春游联系车辆”的实例，剖析了教师的困惑，用形象的比喻与高度的概括，总结了我国实施素质教育的进程，从夯实双基版的1.0版“我授你受”，到知识与能力目标,方法与过程目标，情感态度与价值目标的三维2.0版“我问你答”，到核心素养3.0版“思维探究——我导你探”，归纳得出核心素养的内涵是以“培养全面发展的人”为核心，包含人文底蕴，科学精神，学会学习，健康生活，责任担当，实践创新6块18条。最后，讲述了具有可操作性的提升核心素养的有效教学策略——教学设计篇。论述了设计的指南与根基，设计的原则与特征，设计的框架与内容三个方面，其中，一堂胡老师自己上的鲁迅《拿来主义》的课堂实例，启迪了老师们的思维。

  短短两个小时的讲座，让老师们觉得意犹未尽，受益匪浅。胡志勇副校长的总结点评，“为胡明道老师展现出的明德传道、立言树人的大师风范喝彩”，表达出了所有老师的心声。

东西湖职校

2019.4.22