在务实中图创新，在改革中谋发展

　　----2011-2012学年度工作总结

　　2011——2012学年，是我校为改革发展奠定坚实基础的一年，是内涵式发展不断走向深入的一年，是我校开展有职教特色的各项工作取得较大成效的一年。在各级领导的关注、指导和支持下，在全体师生员工的共同努力下，学校取得了新的发展：原吴家山五中划拨给我校，与我校二区合并建设成为生产实习基地，给了我们一个改革发展的平台;校园功能分区初见成效;国家示范校各项工作有序开展;教育教学改革逐渐摸索出了路子，学生学习的主动性明显增强，校园和谐稳定。在此，我代表学校党政向各级领导和全体教职员工表示衷心的感谢。

　　现将一学年工作汇报如下，我的报告分为三个部分：

　　一、立足实际，图谋发展，确定年度工作重点。

　　我们按照“在稳定中求改革，在改革中求发展”总体原则，提出了本年度的五大工作和重点。

　　1.进一步转变观念，与市场接轨，与学生实际结合，形成适合职教特点的教育观。

　　2.探索管理体制改革，发挥各系统功能，了解各类信息，有针对性的开展工作;推进人岗责的落实，细化日常管理。

　　3.加强学生管理，开展更加丰富的校园活动，提高学生综合能力，使学生更加有自信心和成就感。

　　4.加强校企合作，深化模式改革，结合实际需要创新教学内容，引进第三方评价，尝试评价模式改革;搭建教师职业技能培养的平台。

　　5.加强重点专业建设，以专业建设为载体，完成相关科研课题、示范校建设任务以及优化投资环境建设任务，提升学校综合实力。

　　二、落实工作，稳步推进，讲求改革发展实效

　　(一)学校层面

　　1.坚定办学思路，使学校适应社会经济发展的需要。

　　国家关于职业教育的文件精神让我们明确了职业教育的改革和发展方向，进一步增强了我们落实全面改革的信心。我们核心是：结合学生实际，培养实用型人才，最终实现与地方经济社会的互动发展。

　　2.规范办学行为，提升学校形象。

　　坚持依法治校，规范办学行为，坚持校务公开，自觉接受各类监督，规范收费，制止一切乱收费现象，并注重师德、师风、师能建设。今年2月，我校获得首届“武汉市群众满意中小学”称号。

　　3.全面推行改革，完善内部管理。

　　第一是实施专业化管理改革。

　　在划分了七大系统的基础上，为配合示范校建设，从去年暑期开始，我校开始启动推行专业化管理工作。重新拟定专业管理模式和工作思路，细化人岗责，实现层级管理与扁平化管理、民主管理的有效结合，产生7大专业共计21人管理人员。运行一年来，学校行政推进力度加强了，专业管理的主动性增强了，管理效率提高了。

　　第二是落实人岗责，细化日常管理。

　　在上年度的基础上，学校继续强化落实各部门运行机制，以确保各项工作要求的落实和推进。全校共拟定23个大的部门运行机制，进一步落实部门、专业的“人岗责”， 使人人明确每天、每周、每月、每学期、每学年，该做什么，该怎么做。

　　第三是抓信息管理，实施有效控制。

　　初步建立信息管理平台和信息交互制度。依托各系统、各部门、各专业，收集、反馈各类信息(包含固定信息和变量信息)，时刻掌握全校工作动态，及时调整、跟进、改进措施，作出有效管理，实施有效控制。

　　4.继续推行教学改革，落实示范校建设任务

　　(1)抓好重点科研课题的申报和研究工作，通过科研促进各项工作。申报了1个市级课题，1个省级课题开题，1个全国重点课题正在结题。

　　(2)完善校园基础能力建设。根据示范校要求和学校教育教学的需要，科学规划校园，划分教学区、生活区和运动休闲区。拆、改工作基本完成，新建项目新食堂宿舍楼消防审核、图纸审查、专家评审等所有手续已经办理完毕，7月4日交给城投公司进行招投标。随后的绿化美化工作即将跟上。

　　(3)建设生产性实训基地。在区政府和区教育局的大力支持下，第二教学区和原五中将整合建设成为东西湖职校生产性实训基地。目前，基地建设拉开序幕：整体规划已定，可行性研究报告已出，前期的道路和管网改造等配套工程将于7月底完成。企业进驻、合作生产教学等前期工作正在筹备中。

　　(4)教学改革与示范校建设工作。本学年，校企合作得到深化，企业参与教学管理、教学评价的的力度有所加强，顶岗实习和教学实习成为常态，做中学、学中做的模式得到强化，各专业技能训练模式正在摸索和规范之中，各类教学手段和教学方法不断更新，教学内容更加贴合用工需要和学生实际。纯净水生产线、数控加工中心、汽修加工中心等对外服务为我们积累了培养模式改革的宝贵经验;承接企业加工订单，落实“工学结合，学中做，做中学”的教学模式改革，激发了学生学习的主动性;示范校建设的80个子项目均已开展，完成率处于全省示范校前列;数控、汽修、电子等5个专业相继成立“专业建设指导委员会”，校企合作落到实处;“爱机班”订单培养开班，校企共建继续深化。

　　学生学习积极性增强，整体技能水平得到较大提高，在各类技能抽测和竞赛中获得好成绩，社会评价越来越好，企业满意度越来越高。

　　(二)系统层面

　　1.学生工作系统

　　主要工作

　　学生管理——继续强化“以学生为中心”，落实三位一体育人模式。第一是实行专业负责、部门协调的制度。第二是活动育人、文化育人的特色德育。第三是注重安全教育，将安全教育纳入课程体系，并辅以岗前安全教育与考试，效果良好，受到企业的好评。

　　就业与招生——尊重学生意愿，规范实习就业流程和行为，抓好跟踪服务管理，提高就业质量;稳固拓新，不断开辟招生渠道，扩大办学影响力。

　　主要成效：

　　招生与实习就业：2011年在生源人数减少的情况下，招收新生2116人(含孝南490，其中本区1016人)，位居全市前列，2011年荣获武汉市招生工作先进集体称号。2009级、10级应推荐2255人，实际推荐上岗1982人(其余主要为学前、护理专业学生)，对口率76.8%、稳定率80%;组织近700学生参加教学见习。变化最大的是学生实习前的心态稳定，不浮躁(两大原因：一是学生的技能水平提高了，有信心找到满意的工作;二是跟我校合作的条件较好的企业越来越多，学生有选择的余地)。

　　学生管理与安全工作：学生稳定工作得到加强，打架、偷盗等偶发事件本年度有14起(下学期仅有2起)，与上一年度同比减少2起，造成一定伤害的打架事件为0，违法犯罪率为0;11级、10级流失率为5.8%。

　　德育队伍建设：德育工作队伍的素质在稳步提升，4人被评为省职业院校优秀班主任，2人被评为市中职学校优秀班主任，20人次获得德育论文省市级奖。

　　2.教学工作系统

　　主要工作

　　探索完善“做中学，学中做”“工学结合”模式改革，探索规范专业训练模式，提高师生整体技能水平;规范教学日常管理，搭建培训交流学习平台，加强教师队伍建设;以专业建设和对外培训、服务为抓手，加强辐射能力。

　　主要成效

　　教学管理与科研： 1个由武汉市教育局组织、学校参与的全国重点课题正在准备结题阶段，8个专业和3个学科参与了国家级示范学校数字化校园建设课题，2个专业是小组长单位，8个专业参与开发，这个成果将是国家级成果。学生技能水平提高，2011年11月，获得武汉市技能展示和技能大赛先进单位称号。

　　专业建设和队伍建设：学前教育专业被确立为“省级品牌专业”，电子电器专业被评为省级品牌实训基地，数控被评为省级重点专业，汽修、护理成为市级重点专业。本学年度除一般培训外，教师外派培训学习、下企锻炼共计近200人次。全年师生共有415人次获区级以上奖励(其中国家级26人次，省市级180人次)。

　　对外培训与服务：在搞好叉车司机培训的基础上，拓展培训项目和内容，本年度各类对外培训500多人。对外服务项目逐步增长，服务学生能力增强，专业独立对外生产与培训能力也得到加强。两项为本校学生提供实习1840人次。

　　高考工作：今年共有276人参加高考，270人上线，上线率97.83 %，艺高85人中有49人过了本科线;对高有11人过了二本线，均圆满完成了预期目标。

　　3.后勤保障系统：

　　主要工作

　　坚持以学生为中心，以服务教育教学、服务师生为宗旨，不断完善学习生活娱乐设施设备，加强安全管理，坚持财务公开，规范财务管理，为师生共同营造优良的教育教学环境。节能降耗，努力创建“两型”学校。

　　基本成效

　　基建与维修：场地硬化、实训楼自流平、节水、7号楼、10号楼、原五中厕所等改造完毕;新建食堂宿舍楼项目马上可交给城投公司进行招投标。

　　两型学校创建：倡导节能环保行为，更换水电设施设备，实施降耗措施，取得成效。仅水电一项，比上年度节约近10万元。2011年度，我校被湖北省住房和城乡建设厅授予“节水型企业(单位)”称号。

　　4.行政协调系统

　　主要工作

　　为学校各项工作的推进提供组织保障，通过规范党政联席会和工作协调会，推进、落实、督办各项工作。

　　主要成效

　　100%完成了上级交办的各项任务和各类检查，行政协调能力和推进能力得到加强，及时督办党政决议，有力推动了工作。共督办上级文件194件，学校内部工作220件。

　　5.党群工作系统

　　主要工作

　　积极开展了“文明创建”“廉政文化进校园”“师德建设”等系列活动，同时，积极抓好对内对外宣传工作，扩大了学校影响力。

　　主要成效

　　支部建设与党员发展：创建11个党支部(其中专业支部7个)开展工作，将思想政治工作前移，更贴近工作实际。

　　党风廉政建设：开展廉政建设宣传教育活动，建立风险预警系统和风险等级评估制度，引导并号召党员干部“兴务实清廉之风，做勤政廉政典范”，积极营造尚廉之风;规范资金管理制度，各项收费均按照规定办理，各项支出均由区教育局核算中心和区财政局核拨，学校无“小金库”现象，得到审计部门的认可; 2011年，学校获得“武汉市学生资助管理先进单位”。

　　学校和谐稳定，2012年我校党委被评为武汉市教育系统先进基层党组织。

　　6.民主管理系统

　　设立校长特别奖，定期收集教职工意见和建议，发挥教职工集体智慧;组织教职工活动，开展送温暖活动，凝心聚力;每月组织一次专项检查，发现问题，及时督办整改，推动学校各项工作。

　　7.二区工作系统

　　规范基地管理和生产实习制度，近2000人次生产实训完成了教学任务，并保障了安全。

　　三、寻找不足，解决问题，确立下步工作重点

　　我们的工作取得了一定成效，但还有这样一些问题需要解决。

　　1.在贯彻落实教育教学改革的过程中，由于认识不到位，观念转变还要加强，制约了改革发展的力度和进程。

　　2.在管理过程中，我们如何让信息更加畅通、准确、及时，从而使管理工作跟进和加强。

　　3.在时间紧，任务重的情况下，我们该如何保障按时、高质量完成国家中等职业教育改革发展示范学校的建设任务。这方面的工作还要加强。

　　4.我们将采取什么措施来深化校企合作，实现校企资源共享，合作双赢，互动发展。

　　5.如何有效建设教师队伍，使之更新观念、提高技能，保持学校可持续发展的动力。如何更加细致的了解教师，并根据其特点、优势和意愿，发挥教师们最大潜能。

　　2012.7.4