2010---2011学年学校工作总结

　　2010--2011学年，在各级领导的关注、指导和支持下，在全体师生员工的共同努力下，学校取得了新的发展，先后被确立为“湖北省教育体制改革试点学校”、“国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校”、“东西湖区优化投资环境”重点建设单位;专业建设也上了新的台阶，学前教育专业被评为省级重点专业，现正在申报省级品牌专业，汽修、数控、护理被评为市级重点专业。在此，我代表学校党政向大家表示衷心的感谢。现将一学年工作汇报如下：

　　一、紧跟形势，找准方向，确定2010—2011学年主要要解决的问题。

　　2010—2011学年是承上启下的一年，既是“十一五”的收官之年，又是“十二五”的开局之年，因此，显得格外重要。对于学校内部管理来说，按照“保持稳定、理顺思路、落实推进”三步走的战略规划，今年是学校全面落实办学思想的一年，也是学校争创国家改革发展示范校项目建设学校的一年;对于学校未来发展来说，我们必须改革与市场不相适应，与职业教育不相适应，与学生身心发展不相适应的内容，培养真正适应市场需求的人才，为社会经济发展服务，为优化投资环境服务，为此，我们必须解决以下几个问题：

　　1、进一步转变观念，与市场接轨，与职业教育接轨，与学生接轨，形成新型的教育观、教师观、学生观、人才观。

　　2、探索管理体制改革，构建运行机制，推进人岗责的落实，细化日常管理，提高管理效率。

　　3、探索校企一体化模式，搭建培养模式、教学模式、办学模式、评价模式改革，教学内容创新以及教师职业技能培养的平台。

　　4、建立队伍建设长效机制，创新队伍建设途径和载体，形成一支人员稳定、结构合理、观念先进、敢于创新、善于利用现代化教学手段的教师队伍。

　　5、搭建信息化管理平台，保持学校政令的畅通，信息反馈的畅通，避免信息传递过程中的失真现象，丰富管理手段和资源，提高管理效益。

　　6、加强重点专业建设，以专业建设为载体，完成教育体制改革科研课题、示范校建设任务以及优化投资环境建设任务，提升学校综合实力。

　　二、我们解决问题所采取的措施及其成效

　　(一)学校层面

　　1、根据新形势和发展需要，重新定位办学思路。

　　落实《纲要》和《创新行动计划》精神，抢抓机遇，“以服务为宗旨，以市场为导向，以就业为目标，根据学生身心发展规律，创造适合学生成长发展的教育，为优化投资环境服务，为经济社会建设培养实用型人才，实现“五个对接”，最终实现与地方经济社会的互动发展”。

　　2、坚持依法治校，规范办学行为，提升学校形象。

　　学校始终坚持依法治校，规范办学行为，坚持校务公开，自觉接受各类监督，规范收费，制止一切乱收费现象，规范执行国家各项政策法规，今年，在上级组织的资助审计检查，小金库治理和财务审计检查等项目中，均合格通过，得到上级组织的认可。

　　3、优化管理结构，实施系统管理，提高管理效率。

　　学校坚持一切从实际出发，对管理结构进行了优化，划分了七大系统。同时，对管理模式也进行了改革，以“系统论+信息论+控制论”三种管理理论作支撑，以“行政管理+扁平化管理+民主管理”三种管理方式相结合，实施系统管理，七大系统既分工明确，目标具体，又兼顾大局，相互协调，运转良好，教职工集体智慧得到发挥，学校行政推进力度加强了，管理效率提高了，各项工作稳步发展。

　　4、构建十大运行机制，落实人岗责，细化日常管理，强化落实。

　　从去年暑期开始，学校就着手构建各部门运行机制，以确保各项工作要求的落实和推进。通过构建机制，进一步落实“人岗责”， 使人人明确每天、每周、每月、每学期、每学年，该做什么，该怎么做。目前，“六要“管理要求已经基本得到落实，职责不明，相互推诿的问题得到了有效解决，各项工作运行良好，各种隐患得到有效控制。

　　5、分清主次，抓好教育体制改革科研、示范校建设、生产性实训基地筹建等重点工作。

　　在充分论证，集思广益的基础上，学校确定了一年的重点工作

　　(1)抓好省级教育体制改革重点科研课题的申报和研究工作，通过科研促进学校体制机制建设，促进观念改革，促进各项工作。

　　(2)抓好示范校的申报和落实工作。从去年暑期开始着手准备，9月申报直至2月接受申请复查，以示范校创建为契机，学校加强了重点专业建设和各类模式改革的力度，经过一年的努力，取得了良好的效果。纯净水生产线，数控加工中心为我们积累了培养模式改革的宝贵经验，增添了我们的信心;承接企业加工订单，落实“工学结合，学中做，做中学”的教学模式改革，激发了学生学习的主动性，和谐了师生关系;学校优质教育资源向周边辐射，希望与我校合作办学的单位新增了三家，办学影响力进一步扩大。

　　(3)抓好生产性实训基地建设的前期筹备工作。目前，有两套方案供领导决策。一是整合五中和二区资源，建立基地;二是与大枫企业八方路厂区进行置换。

　　(二)系统层面

　　1、学生工作系统：

　　基本工作：继续贯彻“以学生为中心”思想，落实三位一体育人模式，开展适合学生身心发展的活动;尊重学生意愿，规范实习就业流程，抓好跟踪管理，提高就业质量;稳固拓新，不断开辟招生渠道，扩大办学影响力;注重安全防范教育，规范资助管理工作，尝试德育主任负责制，实施有效德育，取得了较好的效果。

　　基本成效：

　　招生与实习就业：2010年招收新生2513人(本区1981人)，超过预期目标;2011年计划招生1800人，本区有效志愿2400人，同时，新增大悟、利川、河北华航三家联合办学单位;2008级应推荐1653人，实际推荐上岗1619人，占应推荐人数的98%，对口率60%、稳定率80%。学生实习无重大伤亡事件发生;2009级本学期待推荐实习学生人数为1176人。截止到目前，已推荐上岗1108人，占应推荐学生人数的 94%，对口率70%，稳定率84%，人均工资1200元左右(食宿全免)，比去年同期有所提高。今年，加大了东西湖本地企业的推荐力度，在已推荐上岗的学生中，有507人在东西湖相关企业实习，占已实习人数的45.9%。

　　学生管理与安全工作：学生稳定工作得到加强，打架、偷盗等偶发事件本年度有15起(下学期只有2起)，与上一年度同比减少11起;10级流失率为8%，同比下降2%(09级同期10%)，09级今年流失率为5%(比第一学年下降5%);夜不归寝现象得到有效控制，全年共22起(本学期8人次)，同比下降20%;

　　国家资助：本学年度应发8005人次，(其中2010年秋季4066人，2011年春季3939人)已发4040人次，未发3965人次(其中2010年秋季26人(未办卡)，2011年春季3939人(区资助中心昨天刚拨款)。做到了100%规范执行。

　　学生活动：目前已经形成了四大系列活动：节假日系列活动，文体竞赛活动、周末大舞台、各类普法教育活动，全年共组织大型活动12次，学生的自信心得到加强，校园和谐局面形成。

　　2、教学工作系统：

　　基本工作：继续落实教学模式改革，探索完善“做中学，学中做”教学模式改革，提高师生技能水平;通过规范教学日常管理，搭建培训交流学习平台，加强教育科研为载体，加强教师队伍建设，为有效落实各类改革提供保障;通过加强专业建设和对外培训和服务为抓手，加强辐射能力，体现职教服务职能。教育教学秩序稳定，师生关系和谐，各项工作协调发展，稳步推进。

　　基本成效：

　　教学管理与科研：教学管理进一步规范，实现了无一个乱班的目标，教学实训基地建设与管理实现预期目标，全校共有2459个工位，1582万元设备，每个专业均有自己的实训场所;教科研上了新台阶，承担的市级课题获得专家A级优秀的鉴定，共研发了11本校本教材。技能节活动的参与率、跨度、项目数、对抗性、欣赏性和获奖面均有所突破，获得市教科院优秀组织奖，也获得各级领导的肯定。

　　对外培训与服务：对外培训工作稳步拓展，2010年4月28日开办至今，共培训了叉车司机341人(2010全年113人，2011半年228人)，学员待遇实习期间1600-1800元/月，转正后2000元/月，包食宿。其它培训约500余人，学年收入约45万元;对外服务进一步规范，服务项目逐步增长，全年创收75万元(含纯净水校内销量市场折合价和服务部收入;纯专业对外技术服务约20余万元)

　　专业建设和队伍建设：专业建设取得新成效，新增一个省级，三个市级重点专业;专业设施设备基本能满足教学实训需要;队伍建设有了新突破，全年师生共有698人次获区级以上奖励(其中国家级10人次，省市级278人次)

　　高考工作：今年共有340人参加高考，326人上线，上线率95.88%(艺高和对高均达100%)，艺高84人中有52人过了本科线;对高有9人过了二本线，均圆满完成了预期目标。

　　3、后勤保障系统：

　　基本工作：坚持以学生为中心，以服务教育教学、服务师生为宗旨，不断完善学习生活娱乐设施设备，加强安全管理，坚持财务公开，规范财务管理，为师生共同营造优良的教育教学环境。

　　基本成效：

　　基建与维修：完成了校园功能分区规划，按照拆、改、新建的思路，已经拆除了四合院，完成了学生公寓食堂综合楼的立项、寝室楼置换的报批，暑期准备施工;全年共投入50余万元用于各类维修，做到了及时、热情，得到师生的认可;

　　水电木安检：安检工作实现了常态化，水电木安检均达到了100%。

　　食堂服务部：食堂克服了物价上涨，人手不足等困难，维持了原价，增添了花色，保证了质量，保证了安全，服务了师生。

　　财务管理：规范收费行为，做到了零投诉;杜绝了小金库，经受了各级审计，得到了上级主管部门认可。

　　4、行政协调系统

　　基本工作：为学校各项工作的推进提供组织保障，通过规范党政联席会和工作协调会，推进、落实、督办各项工作，注重收集整理各类资料，迎接上级各类检查，完成上级交办的各项任务，维护学校形象。

　　基本成效：100%完成了上级交办的各项任务和各类检查，两会落实得力，提高了行政协调能力和推进能力，及时督办党政决议，仅下学期就督办了54件，有力推动了学校各项工作的进展。

　　5、党群润滑系统

　　基本工作：以“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”为主题，加强了党风廉政建设和思想政治工作，积极开展了“创文明城市和创先争优”系列活动，同时，积极抓好对内对外宣传工作，扩大学校影响力，自觉维护学校声誉。

　　基本成效：创新了“六级”思想政治工作体系，和谐了人际关系，被评为武汉市思想政治工作先进单位;新发展了11名党员(学生9名)，充实了队伍，党员共申报了37个示范岗，发挥了模范带头作用，和民主党派人事形成了“肝胆相照，荣辱与共”的关系，学校政治局面保持了稳定，多家新闻媒体报道我校事迹，立体宣传网络基本成型。

　　6、民主管理系统

　　基本工作：更新了工会、教代会和校务委员会三大民主管理的组织机构，规范了校务公开、民主管理的程序，设立金点子奖，定期收集教职工提案议案，发挥教职工集体智慧;组织教职工活动，开展送温暖活动，凝心聚力;每月组织一次专项检查，发现问题，及时督办整改，推动学校各项工作。

　　基本成效：三大民主管理机构组织体系，制度建设得到规范，在民主管理星级评估中，得到专家的好评，具备五星级的实力;调动了教职工参政议政的热情，畅通了民主管理渠道，发挥了集体智慧，一年来，共收到教职工合理化意见和建议100多条，督办率达92%，回复率100%(对于不能解决或只能暂缓解决的，及时予以解释和说明)。做到了“件件有回复，条条抓落实”;维护了大家利益，人心得到凝聚，形成了良好的民主管理氛围。

　　7、二区工作系统

　　基本工作：注重学生实际，按高考规律抓管理，狠抓教风、班风和学风建设，严格教育教学管理;积极开展师生文体竞赛活动，不断提高行政后勤人员服务意识和服务质量，为学生学习生活营造良好的外部环境。

　　基本成效：基本形成了教风严谨端正、班风纯正，学风浓厚的氛围，师生精神面貌良好，学习生活活动环境优越，学习成绩稳步上升，高考圆满完成预定目标，各项工作稳步发展。

　　三、产生的新问题及下一步的工作思路

　　(一)我们将面临的新问题

　　1、在贯彻落实以学生为中心思想的过程中，由于认识不到位，观念转变不够，在部分教职工中出现了过左过右的问题;

　　2、在管理过程中，我们该通过什么途径来避免信息在传递过程中失真，导致在执行学校决策过程中走样，最终导致管理效率的降低。

　　3、在时间紧，任务重的情况下，我们该如何才能保障省级教育体制改革课题研究、国家示范校建设八大任务、优化投资环境软环境建设任务的落实，进一步提升学校实力，真正发挥骨干引领和示范辐射作用。

　　4、校企合作是职业学校生存发展的关键，也是落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》和《2010—2012年中等职业教育创新行动计划》的核心，我们将采取什么措施来深化校企合作，实现校企资源共享，合作双赢，互动发展。

　　5、在生源数量自然下降，招生大战白热化且无序的情况下，我们该如何应对才能确保招生规模，保持学校持续发展。

　　6、随着时代的发展与进步，对职业教育提出的要求越来越高，我们应该如何应对，以确保我们的的学生观、教师观、教育教学观以及人才观等与经济、社会发展相适应。

　　(二)下一步思路

　　1、继续落实贯彻以学生为中心思想，加强对学校办学思想的解读和学习，加强对教师队伍的培训，全面转变观念。

　　学校将组织专班深入调研各个系统在落实以学生为中心思想过程中，产生的新问题，结合学校办学思想的解读和教师培训，纠正过左或过右的问题，在尊重学生身心发展规律实施教育教学管理，关心关爱学生的同时，严格要求学生，坚决制止学生中的不良倾向，引导学生健康成长，同时，构建队伍建设长效机制，创新教师培训载体，丰富途径，打造一支结构合理，素质过硬，适应职业教育和市场需求的稳定的教师队伍，为全面落实各类改革奠定基础。

　　2、在继续完善机制建设和“三三管理”模式的基础上，逐步实施系部制管理，同时搭建信息化平台。

　　下一步将继续推进“人岗责”的落实，完成每天、每周、每月、每学期、每学年工作的细化管理，做到“目标明确，程序规范，反馈及时，赏罚分明。”;期末阶段，学校即将召开教代会研讨实施系部制管理相关工作，探讨以专业/系为核心基层管理单位，全面负责系部的教育教学管理及其它各项工作，落实教育部中等职业学校实施“校系二级管理”的精神;同时，搭建信息化管理平台，确保各类信息的畅通与准确，提高管理推进效率。

　　3、深化校企合作，建设生产性实训基地，为模式改革，内容创新、队伍建设、完善内部管理搭建平台

　　学校将加大市场调研力度，结合学校发展实际，坚持平等互利的原则，加强与企业的沟通和协调，探讨校企深层次合作机制，建立“校中厂”或者“厂中校”，实现资源共享，优势互补，共同发展的目标。同时，在继续完善校内实训场所设施设备的基础上，落实生产性实训基地建设任务，并以此为载体和平台，落实教育体制改革、示范校建设和优化投资环境建设任务，培养真正适应市场需求的人才，为经济社会发展提供优质服务。

　　4、加强基础能力建设，完善校园功能分区，提升学校档次

　　在政府的重视和支持下，学校发展的规模、办学质量与省市最先进的学校相比丝毫不逊色，但是，由于历史的原因，学校建设是分批分期进行的，所以在校园建设布局，功能分区上显得不够完善，所以我们需要通过拆、改、建，完成校园功能分区，增强学校自身的吸引力，也是优化投资环境的重要举措。

　　8、加强教育教学科研，促进队伍成长，促进学校持续发展

　　职业教育发展的历史较短，现存的可资借鉴的经验不多，需要我们坚持一切从实际出发，坚持理论联系实际，加强教育科研，不断提炼总结经验并指导我们的日常工作，促进学校发展。下一步，学校将集中力量，加大校本教材的开发力度，引入优秀企业文化，结合市级课题，加大“企业化”管理环境下学校各项管理制度的企业化进程，真正凸显职业学校的特色。