| 基础性指标 |
评估方法 |
C项
得分 |
B项
得分 |
A项
得分 |
| 一级指标 |
二级指标 |
三级指标 |
A1
学校管理
分值：100分
权重：12% |
B1
依法治校
（20分）
（校办、党干办） |
C1学校的资源配置以及干部选拔任用、专业技术职务评聘、教育教学评价和各种评选活动有具体的实施规则，合法合规，公开透明；（10分）（校办）
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查阅资料
访谈调查 |
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| C2坚持依法治校，自觉接受师生员工、合作企业、合作机构以及社会的监督；（10分）（党干办） |
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B2
制度建设
（20分）（质管办） |
C3依法制定具有自身特色的学校章程，经教育行政部门审定核准后实施；（10分） |
查阅资料
访谈调查 |
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| C4构建“组织结构优化，管理机制完善，岗位管理和质量管理主导，层级管理、项目管理和民主管理方式有机融合”的管理体系（10分） |
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B3
规范管理
（60分） |
C5岗位管理和质量管理全面推进，组织结构优化，项目管理得到一定推行，ISO开始向专业延伸，管理效能增强，群众满意率逐年递增；（10分）
（质管办） |
查阅资料
问卷调查
访谈调查 |
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| C6重视学校党组织的政治核心地位和监督保证作用，充分发挥教代会的民主监督作用，学校的重大决策经教职工代表大会审议通过；（8分）（党干办） |
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| C7明确学校办学定位，以促进就业为导向，适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，促进职业教育公平，着力保障困难群体平等接受职业教育；（10分）（招资办—落实国家政策） |
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| C8层级管理和扁平化管理逐步契合，民主管理作用明显；（10分）（党干办） |
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C9尊重学生人格，无体罚和变相体罚学生的事故发生，杜绝侮辱学生人格的语言。任期内，学校无重大安全事故发生；（10分）（党干办）
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| C10完成区教育局下达的年度绩效考核目标中的各项任务；（12分）（质管办—上年度绩效考核成绩） |
A2
德育工作
（政教处和团委）
分值：100分
权重：15% |
B4
道德品质
（25分）
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C11热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱中国共产党，知晓并拥护党和国家的基本方针政策。具有国际意识，有正确的政治观点和辨别是非的能力；（12分） |
访谈调查
实地察看
查阅资料
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| C12初步形成正确的人生观、世界观、是非观和价值观，真诚友善，民主待人，主动与人交往；能与他人和谐相处，发生矛盾多做自我批评，践行社会主义核心价值观，关注学生核心素养培养；（13分） |
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B5
德育体系
（45分） |
C13将立德树人作为职业教育的根本任务，把德育工作摆在素质教育的首要位置，建立并完善德育工作运行机制，健全德育管理制度；（15分） |
实地察看
查阅资料
访谈调查 |
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| C14德育培养目标清晰，德育工作网络健全，德育评价动态多元，学生流失率、违纪率和违法率分别控制在4%、5%和1‰以内；（15分） |
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| C15将学校文化建设作为学校德育工作的重要方面，注重农业、工业和服务业等不同产业领域文化育人的差异，把文化育人作为办学治校的重要内容与途径；（15分） |
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B6
德育实践活动
（30分） |
C16德育形式多样，每位学生一学期至少参与专题讲座、班会、国旗下讲话或团队活动、社会实践等三种及以上形式的德育教育；（15分） |
查阅资料
访谈调查 |
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| C17加强班级德育建设，充分发挥学生团体和学生组织等作用，每学期至少组织一次德育自我考核及同伴考核活动；（15分） |
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A3
教研与科研工作
（教务处、教科室）
分值：100分
权重：27% |
B7
课程
（教务处）
（28分） |
C18认真落实国家颁布的中等职业学校专业教学标准，合理设置公共基础课和专业技能课；（9分） |
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实地察看
访谈调查 |
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| C19加强法治教育，关注学生心理健康和青春期教育，推动校本课程的开发与实施；（9分）（青春期教育由政教处唐主任提供） |
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| C20根据区域经济社会发展的需要，对接职业和岗位需求，在政府、行业、企业等方面指导下开展专业建设；（10分） |
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B8
教学
（教务处）
（48分） |
C21建立竞赛教学管理机制，健全教学质量监控体系和评估体系，推进信息技术与教育教学深度融合；（9分） |
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实地察看
随堂听课 |
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| C22建立听课与评课制度，深入课堂听课并对课堂教学进行指导，每学期听评课不低于地方教育行政部门规定的课时数量；（10分） |
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| C23坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，面向全体学生，因材施教，在保障学生技术技能培养质量的基础上，加强文化基础教育；（10分） |
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| C24遵循职业教育教学规律和技术技能人才成长规律，着力培养学生的职业道德、职业精神、职业技能和就业创业能力；（9分） |
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| C25积极探索构建新的课堂教学模式，开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯和自学能力，课堂教学充分体现“轻负高效”的特点；（10分） |
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B9
教研
（教科室）
（24分） |
C26教师达3人及以上的须成立学科教研组，未达3人的学科可合并成立教研组或与协作片学校联合成立学科教研组；（8分） |
实地察看
查阅资料
访谈调查 |
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| C27每周一次，实施五定，切实保障教师参加校外（片级、区级及以上）教研活动；（8分） |
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| C28成功申报1项市级课题、2项个人课题；开发1-2本校本教材，建成1个教学资源库；（8分） |
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A4
教师发展
（党干办、教科室）
分值：100分
权重：13% |
B10
师德
（党干办）
（35分） |
C29落实中等职业学校教师职业道德规范要求和违反职业道德行为处理办法，扎实开展师德师风教育，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制；（18分） |
查阅资料
问卷调查
访谈调查 |
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| C30关爱学生，敬业奉献、尊重学生人格、师生关系和谐，说普通话，写规范字；（17分） |
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B11
教师专业
发展
（教科室）
（65分） |
C31在任期间，培养的骨干教师、优秀青年教师等名额达到目标责任书中承诺的名额；（17分） |
查阅资料
访谈调查 |
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| C32教师学历达标率、“双师型”教师比率逐年递增，教师结构趋于合理，学生评教满意率不低于80%且逐年递增；（16分）（各类满意率质管办有） |
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| C33建立健全教师专业发展的制度，落实五年一周期的教师全员培训制度和教师企业实践制度，推行校本教研，完善教研训一体的机制；（16分） |
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| C34教师校内和校外互动频繁，学科专业基础扎实，教育教学技能娴熟，实践丰富；（16分） |
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A5
校园文化建设
分值：100分
权重：10% |
B12
精神文化
（40分） |
C35学校形成了全体师生认同和遵循的核心价值，确立了指引学校发展、激励师生行为的共同愿景，培育传承与创新结合、共性与个性兼备的学校精神；（14分） |
实地察看
访谈调查 |
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| C36学校理念文化得到普遍认同，经典诵读和技能文化节成为品牌活动；（14分）【政教处（经典诵读）+教务处（技能节）】 |
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| C37把服务经济社会发展作为学校的重要功能，培育勇于承担社会责任的意识，把合作共赢作为学校对外关系准则；（12分）（实习就业培训处） |
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B13
环境文化
（30分） |
C38完成学校VI设计，标识统一规范；完成园林景观与立面设计，更新设施设备，建设信息化工程；（15分）（宣传处） |
查阅资料
实地察看
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| C39建设职工书屋、多功能报告厅、咖啡培训基地学校网站成为市级达标及市级以上达标网站；（15分）（党干办+宣传处） |
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B14
行为文化
（30分） |
C40建立健全产教融合、校企合作育人机制，通过与行业企业共建实训实习基地、引企入校等形式，实现资源共建共享；（15分）（实习就业培训处） |
查阅资料
实地察看
访谈调查 |
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| C41积极发挥学校服务区域经济发展和促进就业的作用，鼓励并组织学校师生参与服务社会（社区）的有益活动；（15分）（对外服务处+专业） |
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A6
财务后勤
工作
分值：100分
权重：3% |
B15
财务工作
（20分）
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C42建立健全学校财务制度，合理编制学校年度预算，处理好事业发展需求和资金供给的关系；（20分）（财务室） |
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实地察看
访谈调查
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B16
后勤工作
（80分） |
C43加强后勤人员法律、法规专业知识的培训，加大食品安全、传染病预防工作，强化为教学服务意识；（25分）（总务处） |
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| C44落实门卫管理制度，配齐安保器材，坚持校领导值班制度，校园安全一天一检查一记载，发现问题及时汇报及时处理，实现学校安全“零事故”；（30分）（总务处+保卫科） |
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| C45建立健全后勤管理制度，提升服务满意率，后勤服务满意率达80%及以上且逐年递增；（25分）（总务处） |
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A7
学生发展
分值：100分
权重：14% |
B17
道德及法律素养
（政教处+综合学科）
（35分） |
C46熟悉《消费者权益保护法》、《民法》、《刑法》；具有较强的法律意识和精神；自觉遵守法律法规、维护合法权益，履行义务；能督促他人守法，敢于并善于灵活运用法律武器同违法乱纪现象作斗争；（11分） |
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问卷调查
实地察看
访谈调查 |
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| C47具有较好的独立生活能力和健康的生活方式和情趣，具有较强环保意识；（12分） |
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| C48遵守《中职学生守则》、《中职学生行为规范》，操行评价良好及以上；（12分） |
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B18
学习态度与能力
（40分） |
C49对学习的意义有明确、积极的认识，积极思考问题，质疑问难，一节课集中注意力的时间要多于30分钟；（14分）（教务处—巡堂记录为主） |
查阅资料
问卷调查
随堂听课 |
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| C50基础文化课合格率达80%以上，优秀率达20%以上，技能课合格率达90%以上，优秀率达30%以上；（13分）（教务处—学业成绩档案） |
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| C51学生就业率98%以上，对口率70%以上，稳定率75%以上；（13分）（实习就业办） |
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B19
审美与健康
（25分） |
C52有高尚的审美情趣和辨别美的能力，并且能够辩证的去看待美的事物和行为；（12分） |
查阅资料
问卷调查
访谈调查 |
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| C53具有科学的锻炼方法，掌握至少两项以上的体育运动技能，有至少一项自己喜爱的体育活动；健康知识知晓率达95%以上，健康行为形成率达80%以上；体质测评成绩合格以上；（13分）（体育学科） |
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A8
办学特色
分值：100分
权重：6% |
B20
学校特色
发展
（60分） |
C54学校有自己的办学特色，并围绕办学特色，开发专业学科校本课程，探索特色教育的学科渗透；（30分） （改成国际办学、现代学徒制和校企联盟资料，分别由相关部门提供资料） |
查阅资料
实地察看
访谈调查 |
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| C55保持并扩大对外培训项目和服务项目，培训项目从11个工种拓展至14个项目以上，年培训人次4000人以上；（30分）（对外培训处） |
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B21
社会评价
（40分） |
C56学生家长、上级主管部门对学校取得的成绩给予了充分肯定，通过会议交流、现场观摩、专题推介和表彰奖励等多种形式推广学校特色办学经验和成就。（40分）（宣传处+校办） |
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