一、技能大赛总体情况

1、比赛时间：2012年6月9日

2、主办单位：武汉市教育局，武汉市教育科学研究院院

3、承办单位：武汉机电工程学校（比赛地点）

二、参赛学校（共14所）

武汉市东西湖职业技术学校   武汉市江夏职业技术学校

武汉市交通学校             武汉市第二轻工业学校

 武汉市机电工程学校         武汉市第一轻工业学校

武汉市仪表电子学校         武汉市黄陂区职业技术学校

武汉市新洲高级职业中学     武汉市工业科技学校

武汉市燃气热力学校         武汉市石牌岭高级职业中学

蔡甸普通中等专业学校       武汉市电子信息职业技术学校

三、我校参赛学生及辅导老师：

参赛学生：11数（1）彭佳康     11数（1）董迪文

11数（3）周创乙

辅导老师：刘跃钢老师

四、获奖情况：

个人：11数（3）周创乙  二等奖（第9名）

11数（1）彭家康  三等奖（第12名）

11数（1）董迪文  三等奖（第21名）

      团体：二等奖（第5名）

说明：共14支参赛队，团体一等奖2个，二等奖4个，三等奖8个。

42名参赛选手，个人一等奖4名，二等奖8名，三等奖13名。

五、赛后总结：

虽然本次参赛是第二次组队参赛，成绩比去年有所突破，但是仍有较大提高空间。

1、辅导老师刘跃钢在担任《CAXA电子图板》教学的同时，兼竞赛队指导老师，实际指导时间有较大缩短。

2、学生热爱专业和吃苦耐劳的精神值得肯定，学生训练其实很辛苦，每天站上十几小时，没有一个叫苦叫累，用全身的精力投入。

3、学生练习的时间较短，从4月9日开始组建竞赛队，中间经过两次选拔淘汰，到6月9日正式比赛，除节假日外，实际训练时间只有近40天。另外，耗材、工具等条件还不太理想。

4、我们参赛学生都是2011级学生，而其他学校的选手有2010级的，甚至还有2009级的，学生心智不够成熟，基本功、职业习惯、个体的吃苦耐劳品质都是一个课题。

六、改进措施：

  1、严格选拔苗子

从实训开始就要找好苗子，重点培养，学生的职业道德和专业素质，同时注重培养学生动手能力，服从能力，协调能力。

2、充分重视赛前培训工作    

 保证充分的培训时间，向训练要效果是重要的一环，在保证训练时间的基础上通过大容量的训练中获得技能和发现问题，为赢得良好的成绩奠定了基础。     

 3、深刻领悟竞赛要求，把竞赛要求作为训练目标     

竞赛比的是速度，也是拼时间，看谁更快、更准、更强。对于钳工而言竞赛的是时间和精度。作为指导老师要认真研究，把握其内涵，在平时的训练中贯彻这些要求，并且把平时的每次训练变成真正的竞赛现场。认真记录每次训练的时间和工艺过程，做到心中有数这样才能不断调整训练计划，提高培训效果。  

  4、关心学生生活，加强学生心理素质       

 在紧张的赛场上如何保持冷静的头脑和稳定的心理素质是很重要的。心理素质不好，往往会因为紧张而造成失误和技术动作变形。因此在平时的训练中加强技能训练是一个方面，而加强心理承受能力的训练又是很重要的一个环节。而学生的心里焦虑、渴望成功的心理却是最大的无形杀手。所以在训练期间和赛前，关心学生思想，照顾学生生活，老师赛前对学生的心理安抚、后勤保障、临战的战略分析、战略构想，通过多次模拟竞赛，进一步增强学生的操作能力和心理承受能力。

数控技术应用专业

2012年6月11日