本学期，在易主任的要求和指导下，电子电器专业课教师改变了教案格式，书写项目式教案和学案（学生任务书），培养学生自学能力，提升学习兴趣。经过一段时间的使用，在教研室会上对任务书的作用专门进行了研讨，老师们积极发言，都认为任务书把老师从课堂中解脱出来，学生在阅读任务书时能够发现问题，从而激起他的学习兴趣，认真听讲，解决问题。
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