根据学校示范校《建设任务书》中关于“校企合作、工学结合运行机制建设”项目的要求，为了加强“专业辐射能力建设”，加快推进电子电器应用与维修专业对外培训与鉴定、与企业共建资源库和提供技术服务工作，明确各责任单位的工作内容，实现2011-2013年完成对外培训与技能鉴定制度的制定、培训工作的落实与开展的目标，特制订本工作方案。

一、现状分析

电子电器应用与维修专业在我校已成立多年，在教学上取得了很大的成功，使教师具备了较强的理论基础，但对外培训服务和技能鉴定等工作在我专业仍是空白，这大大制约了专业的发展，为了加强专业辐射能力建设，为地方经济尽一份力，同时加强专业教师的技能水平，提高专业知名度，我专业将逐步建立和完善对外培训与技能鉴定制度，开展对农村和社会富余劳动力职业培训工作，加强与企业的联系，共建资源库，为企业提供专业技能服务。

二、项目建设内容

1.制定对外培训制度和技能鉴定考核制度。

2.与企业共建资源库，实现资源共享，制定加工和技术服务文本。

3.开展对农村和社会富余劳动力职业培训工作，年培训240人日次，形成档案资料。

三、项目建设目标及时间安排

（一）项目建设目标

1.项目总目标

根据《任务书》要求，2011-2012年总体目标：制定对外培训制度和技能鉴定考核制度（中央财政拨款7.6万元）；2012-2013年总体目标：与企业共建资源库，实现资源共享，制定加工和技术服务文本，落实培训工作，记载培训人员花名册（中央财政拨款11万元）；

2.具体要达成的目标

①由学校相关职能部门负责联系武汉市劳动局，项目组长负责与其进行进一步的交流，了解适合我专业的培训项目和相关的要求，制定对外培训制度和技能鉴定考核制度。

②制定对外培训制度和技能鉴定考核制度后，由副组长进行制度的可行性分析工作，通过在东西湖区的实地考察和下企调研，进一步完善对外培训制度和技能鉴定考核制度。

③由学校实习培训处负责与武汉市知名电子企业联系，我专业教师下企进行调研，与企业共建资源库，实现资源共享；并了解企业需求，为企业提供专业技术服务。

④通过与武汉市劳动局联系、做市场调查和分析等方式了解农村和社会富余劳动力职业培训工作的市场前景和需求，开展对农村和社会富余劳动力职业培训工作，年培训240人日次，形成档案资料。

⑤形成合作成果：一是合作成果（资源库资料等），二是合作总结，三是过程成果（建立对外培训制度、技能鉴定考核制度）。

（二）时间安排

1.2011年9月-10月，编写建设项目的具体实施计划和建设项目资金预算阶段

2011年10月，在学校的支持下，编写建设项目的具体实施计划和建设资金预算。

①由组长提出对外培训与鉴定项目的申请和薪酬经费预算，于2011年10月底前完成，由专业主任和创建办公室审核。

②由副组长通知该推进项目所有成员、专业教师，于2011年10月下旬召开会议，根据前期的项目调研报告，研讨项目建设工作，研讨会议不少于3次。

③由孙晓野根据小组会议上研讨的内容，编写出建设项目的具体实施计划，于2011年10月底报创建办公室审核。

④由杨瑾负责专业建设指导委员会活动记载，并整理汇总相关资料。

2.与企业共建资源库

①资料整理阶段

2011年10-12月，确定与我专业建资源库，实现资源共享的企业名称，与企业合作，完成资源库的资料和技术服务的资料准备工作；资源库内容包括：企业的岗位设置；对员工的要求；企业现有的员工情况和用工需求；涉及的专业知识和课程。

②最终建立阶段

2012年1-3月，由副组长杨瑾负责对收集的资料进行整理和总结，最终建立资源库。

3.对外培训制度和技能鉴定考核制度的建立

①启动阶段

2012年4月，由学校相关职能部门负责联系武汉市劳动局，项目组长负责与其进行进一步的交流，了解适合我专业的培训项目和相关的要求，制定对外培训制度和技能鉴定考核制度。

②完善阶段

2012年5月，制定对外培训制度和技能鉴定考核制度后，由副组长进行制度的可行性分析工作，通过在东西湖区的实地考察和下企调研，进一步完善对外培训制度和技能鉴定考核制度。

③最终建立阶段

2012年6-7月，由李娜负责资料的汇总，经专业教师讨论后，报专业主任批准，最终建立对外培训制度和技能鉴定考核制度。

具体安排及资金如下：

4.专业技术服务

①资料收集阶段

2012年7-8月，由李娜负责收集和整理为企业提供专业技术服务的相关资料，并制定详细安排计划。

②落实阶段

2012年8月-2013年5月，由组长孙晓野负责安排专业教师分批到合作企业提供专业技术服务。

5.农村劳动力的培养

①资料收集阶段

2012年11-12月，由孙晓野负责，通过与武汉市劳动局联系、做市场调查和分析等方式了解农村和社会富余劳动力职业培训工作的市场前景和需求，集体内容包括：与劳动局联系了解适合我专业开展的培训项目，通过市场调查了解农村和社会富余劳动力的人数和具体需求，确定开展的培训项目，并制定对农村和社会富余劳动力职业培训工作方案及具体实施计划，开展对农村和社会富余劳动力职业培训工作。

②实施阶段

2013年1-6月，由孙晓野负责安排教师和相关课程，落实农村和社会富余劳动力职业培训工作，年培训240人日次，形成档案资料。

6.总结阶段

2013年6月，对向企业提供技术服务和农村劳动力培训等工作进行总结和分析，形成总结报告。

1.副组长杨瑾整理前期的资料，于2013年6月20日前，在组长和成员的协助下完成总结报告。

2.组长组织该项目小组的所有成员对总结报告进行讨论和修改，在2013年6月25日前，将完善的总结报告报专业主任和专业建设指导委员会审批。

7.总结整理阶段

2013年6月，对整个项目的资料进行整理和汇总。

1.由杨瑾负责对过程资料整理，形成档案资料。

2.由孙晓野负责资金整理，形成资金费用档案和详细报表。

3.由李娜负责总结，形成文字资料，报创建办审核。

4.由孙晓野向创建办移交全部档案资料。

附：时间安排表

四、保障措施

（一）项目组织机构及分工

组长：孙晓野

副组长：杨瑾

参与人员：李娜，许其刚，陈龙及所有专业课教师

组长职责：

1.负责项目方案的制定；

2.负责全部过程的控制与落实；

3.负责进程的汇报；

4.负责资金运算、报销工作；

5.做好总结自查工作。

副组长职责：

1.协助组长做好方案制定工作；

2.协助组织落实方案；

3.做好档案收集整理上报工作；

4.做好过程记录、简讯撰写工作。

（二）项目工作机制

1.定期汇报机制

每两周由孙晓野向专业主任易法刚汇报工作进程，并附相应的调研报告和活动记录，汇报材料包括：对外培训制度、技能鉴定考核制度、与企业共建资源库材料、农村和社会富余劳动力职业培训计划。

2.项目监督机制

为保障任务的顺利完成，从以下几个方面经行督查：

①专业主任不定期抽查调研报告。

②.专业主任不定期抽查活动记录。

3.资金保障机制

本项目资金预计18.4万元，资金主要用于与劳动局和企业联系，教师下企调研，制度的制定，资源库的建立，农村和社会富余劳动力职业培训工作。

4.部门协调机制

需要校办教务处和实习培训处的配合。教师下企业调研需要校办和实习培训处与相关企业经行联系和沟通，方便下企业教师经行调研。教师下企业调研期间涉及到换课、请假，需要教务处支持工作，资金使用与报销工作需财务处的支持。

5.奖励机制

对完成任务的项目负责人及教师给予奖励，资金来源为总结整理阶段1万元。

（三）经费分配

1.经费使用情况

整个项目经费使用情况预算如下表所示。

附：经费预算使用分配表

2.经费来源情况

整个项目经费来源情况预算如下表所示。

附：经费来源预算分配表

3.经费支出情况

整个项目经费支出情况如下表所示。

附：经费支出分配表

4．经费来源和支出汇总表

整个项目经费来源和支出情况汇总表如下表所示。

附：经费来源和支出情况汇总表

（四）材料统计

每次安排例会和活动时，副组长对例会和活动的内容进行记载，完整收集档案资料。副组长每月对相关资料进行整理归类。要求在项目建设过程中，注意资料收集、整理，及时向创建办公室汇报进程，提供资料。完成相关工作后，当事人要写简讯报校办和创建办公室。

所有的调研报告和活动记录按照月工作进行推进。每月一整理，每季度一汇报，每半年一总结，每一年一清算，以此达到两年的项目预期目标。

（五）信息系统管理

在学校信息管理平台的基础上，针对每发生的一起项目事件，都进行有效登记，并将材料按时间流程进行归类、归档。

电子电器应用与维修办公室

2012年3月1日