根据学校示范校《建设任务书》中关于“校企合作、工学结合运行机制建设”项目的要求，为了加强“校企共建机制建设”，加快推进电子电器应用与维修专业人才培养模式的根本转变，进一步加强校企合作，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合，建立与企业间的长期稳定的组织联系制度，实现2011年——2013年完成校企合作的预期目标，特制定本工作方案。

一、现状分析

电子电器应用与维修专业是我校一个历史悠久的老牌省级重点专业，发展壮大到今天也见证着整个学校的发展历程。随着学校实训实训基地的建设，虽然专业的实训环境和设备得到了很大的改善，但小知识模块式的实训方式仍与实际的工作需求存在较大的差距，学生的学习兴趣受限，学生的就业对口和就业的稳定性也受到极大的影响，同时也降低了专业的吸引力，使专业的发展陷入瓶颈。为了加强专业的对口实操，让学生真正接触专业生产、管理、设计等流程的第一线，真正领略专业的魅力，加强学校与企业的联系，建立一座校企互惠的桥梁，是专业建设和发展的必经之路。

二、建设内容

1.建成基本满足学生教学实习、顶岗实习需求的校外实训基地5家；

2.建立校企人才交流合作制度；

3.与企业合作建立专业资源库。

三、项目建设目标及时间安排

（一）项目建设目标：

1.项目总目标

根据《建设任务书》要求，2012年总体目标：建成基本满足本专业学生教学实习、顶岗实习需求的校外实训基地2家；建立校企人才交流合作制度。2013年总体目标：建成基本满足学生教学实习、顶岗实习需求的校外实训基地3家并合作建立专业资源库。（中央财政拨款17万元）

2.具体要达成的目标

（1）对武汉市特别是东西湖区的与本专业相关联的企业进行了解，收集企业相关的资料，形成调查报告，指导后续工作。要求至少20家企业，包括美的、富士康等；

（2）根据企业的用工需求和学校本专业的现状以及发展需要，制定合作企业的遴选标准，并客观公正的选择5家企业作为合作对象；

（3）正式与遴选的企业接洽，商谈切实可行的合作方案，并与实习企业签订相应的合作协议书；

（4）形成合作成果：一是合作成果，二是合作总结；

（5）完整收集各种资料，以此制定出与企业交流合作制度。

（二）时间安排：

1.调研阶段（专业主任统筹安排本专业的调研任务）

由专业主任统筹安排本专业示范校建设的调研任务。2011年10月到2012年2月底完成。

2．遴选企业阶段（资金分配约 2万元）

2012年3月1日到2012年5月15日完成。根据调研结果，组织相关专业人员对预选企业资质及可行性进行投票表决，产生3家企业。具体如下：

①由专业主任负责组织专业人员小组，并对采集的各个企业的调研报告情况详细的对比研究，形成专业意见，由肖曼负责记录各成员的意见记录；

②根据调研和专业小组的研究意见，由副组长许其刚负责整理出共建企业的遴选标准，报专业主任、教务处主任审定；

③根据遴选标准和调研企业的基本情况，由专业小组投票表决，初步确定入选企业名单，由杨瑾负责记录汇总；

④由组长何琦负责将会议记录和结果报专业主任审核。

⑤移交过程资料。

3.合作接洽阶段（资金分配约 2万元）

2012年5月15日到2012年7月底完成。根据遴选结果，组织相关人员与企业接洽并与企业签订合作协议书。具体如下：

①由实习培训处主任负责与相关企业协调联系，确定合作意向；

②商定合作过程，制定与企业的合作协议，报专业主任、教务处、实习培训处和合作企业审定；

③由学校负责人负责与企业正式签订合作协议书，达成书面合作形式；

④由肖曼负责整理并移交过程资料。

4.合作执行阶段（资金分配约3万元）

2012年9月到2013年4月初完成。依照与企业签订的合作协议，有计划的组织学生、教师参加下企实习，并如实记录执行过程，以备后用。具体如下：

①由专业主任负责制定安排学生、教师参加下企实习的计划；

②由许其刚负责，组织班主任教师团队初步制定实习学生管理制度；

③按照协议执行下企实习。注意对顶岗实习学生的跟踪管理，以及跟班管理教师、下企培训教师的工作协调，并参与对企业的进一步调研，及时收集实习学生的相关信息以及企业的行业专家的情况，整理成册，为进一步的合作交流打下基础；

④根据下企教师的进一步调研资料，由组长负责组织全体组员共同商讨完善学生实习管理制度和校企人才交流合作制度。由肖曼负责记录和资料收集；

⑤移交过程资料。

5.总结整理阶段（资金分配约10万元）

2013年4月初到2013年7月底完成。进一步收集整理落实学生、教师深入企业的一手资料，详细了解生产一线所需并运用于专业调整和与企业合作建立专业资源库。具体如下：

①由孔庆琳负责对过程进行资料整理，形成档案资料，并交给专业主任审核为专业资源库的建设收集一手资料，由专业主任负责聘请相关专家组建专业资源库；

②由实习培训处负责与企业联系，建立良好的信息渠道，由杨瑾负责收集合作企业人才的资料更新；

③由许其刚负责资金整理，形成资金费用档案和详细报表；

④由肖曼负责总结，形成文字资料，报创建办审核；

⑤移交全部档案资料。

附：时间安排表

四、项目实施保障措施

（一）组织机构及分工

组长：何琦

副组长：许其刚

参与人员名单：成龙、肖曼、杨瑾、孔庆琳、李娜、肖庆红、毕红林、张华英、毕红林、许其刚以及班主任老师

组长职责：

1.负责项目方案的制定；

2.负责全部工作过程的控制与落实；

3.负责进度的汇报、反馈工作；

4.负责资金预算、报销工作；

5.做好总结自查工作。

副组长职责：

1.协助组长做好方案制定工作；

2.协助组织落实方案、推进工作；

3.做好档案收集整理上报工作；

4.做好过程记录、简讯撰写工作。

（二）工作机制

1.定期汇报机制

每次活动提前一个星期向专业主任汇报准备情况，活动后也及时向专业主任汇报活动的效果资料。

2.项目监督机制

每月十五号进行项目推进的中期检查，对推进积极的个人给予鼓励，对推进不利的给予诊断改进。

3.资金保障机制

各项资金的使用参见资金预算表的分配。资金用于教师下企业调研，以及和企业进行相关的联系，包括培训工作，资料的收集整理，还有聘请相关专家进行网络资源库的建设。

4.部门协调机制

下企业调研请实习培训处负责联系，学校的调研请主管教学的校长负责协调，制度的试行监督由教务处负责协助，资金使用和报销情况请财务处夏会计负责配合，教务处主任。

5.奖励机制

按照学校对负责创建示范校子任务的要求，完成相应的任务后可给予一定的奖励，奖励资金来自于落实总结阶段。

（三）经费分配表

1．经费使用情况

整个项目经费使用情况预算如下表所示。

附：经费预算使用分配表

2．经费来源情况

整个项目经费来源情况预算如下表所示。

附：经费来源预算分配表

3．经费支出情况

整个项目经费支出情况如下表所示。

附：经费支出分配表

4．经费来源和支出汇总表

整个项目经费来源和支出情况汇总表如下表所示。

附：经费来源和支出情况汇总表

（四）材料统计

每次安排例会和活动时，副组长对例会和活动的内容进行记载，完整收集档案资料。副组长每月对相关资料进行整理归类。要求在项目建设过程中，注意资料收集、整理，及时向创建办公室汇报进程，提供资料。完成相关工作后，当事人要写简讯报校办和创建办公室。

所有的调研报告和活动记录按照月工作进行推进。每月一整理，每季度一汇报，每半年一总结，每一年一清算，以此达到两年的项目预期目标。

（五）信息系统管理：由学校建立统一的信息管理平台，各专业可通过网络共享，并能随时及时地上报各项信息。

电子电器应用与维修办公室

2012年3月1日