1A02—1成立专业建设指导委员会项目推进工作方案

根据学校示范校《建设任务书》中关于“人才培养模式与课程体系改革”项目的要求，为了建设专业学生的职业道德标准和职业能力标准，改变人才培养模式，重构课程体系，完成专业基础课程和部分骨干课程的教学标准开发，制定出与职业资格鉴定相结合的专业学生考核方案，建立教学资源库，创新教学内容，为教师和学生提供学习资料，需要成立专业建设指导委员会，指导相关工作的开展。为了有效推进成立专业建设指导委员会项目进程，明确各责任单位负责的工作内容，实现2011—2012年完成成立专业建设指导委员会项目目标，特制定本工作方案。

一、专业现状分析

国家十二五规划中将大力发展职业教育，职业教育的办学模式也要进行相应的改革，走校企合作、工学结合的道路。目前我们专业共有15名专业教师，在这15名专业教师中，只有1人来自企业，剩下的教师都是大学毕业后就直接从事教育教学工作，还有少数几名教师是从普教转岗过来。专业教师对电类企业、行业标准知识的匮乏，势必给我们专业走校企合作、工学结合的发展之路产生阻碍作用。

参考很多成功的高职院校的发展，成立专业建设指导委员会，可以对专业建设、专业教学计划、实习实训的给予有力指导者，也是可以给专业发展注入外部动力的外联纽带，使得专业可以更好地为学校服务，为地方经济服务，为企业和社会服务。专业也可以利用专业指导委员会这一平台向企业和社会提供更多的技术和服务支持，面向企业和社会开展岗位培训，以此建立校企双赢的紧密合作机制。目前，我们专业还没有专业建设指导委员会来对专业的发展进行指导，为了我们专业今后能够更好的发展，紧跟时代的步伐，弥补专业教师在某些方面的不足，需要成立专业建设指导委员会。

二、项目建设内容

    成立专业建设指导委员会。

三、项目建设目标及时间安排

（一）项目建设目标

1．项目总目标

2012年总体目标：成立专业建设指导委员会，制定专业建设指导委员会职责。（中央财政拨款5万元）

2．具体要达成的目标

①制定专业建设指导委员会花名册。在学校的支持下，聘请校领导、职业教育专家和行业企业专家，成立专业建设指导委员会，指导后续工作的开展；

 ②制定电子电器专业建设指导委员会例会制度。在组长的召集下，示范校建设期间，所有小组成员每学期每两个月月召开一次会议，示范校建设达标以后可以很据实际的发展情况决定开会的时间和次数，明确后续工作任务；

③制定电子电器应用与维修专业建设指导委员会职责。专业建设指导委员会的成员在聘任期内须按照约定严格履行自己的职责；

④每月小组成员到相关企业和行业进行调研，收集企业和行业所需要的人才标准和技能标准，为“走校企合作、工学结合的道路”提供方向，提供电类行业所需要的需要的人才标准和技能标准的相关信息。

（二）时间安排

1．制定专业建设指导委员会花名册阶段（资金分配约0.2万元）

2011年8月开始至2011年11月30日结束，根据前期的调研结果和电子电器应用与维修专业教师提供的信息，与相关人员进行电话邀请或是当面邀请，拟定专业建设指导委员会花名册。

①2011年8月1日开始至2011年9月30日结束，由专业主任召集全体专业教师布置全国中等职业学校示范校建设重点建设专业分工安排，同时由专业主任多次召集全体专业教师商讨成立专业建设指导委员会需从哪些方面着手聘请企业技术骨干人员、企业行业专家和职业教育专家等人。

②由组长根据会议商讨的结果和前期调研的结果，制定出该项目小组成员分别与相关职业教育专家、企业行业专家和企业行业技术骨干联系的方案，2011年10月25日之前，由专业主任审核。

③由副组长李娜负责电子电器专业准备成立专业建设指导委员会的宣传资料。

④由组长毕红林负责安排走访相关专家的具体时间，组织走访工作。组长负责安排走访教师的课时调整，资金预算安排，向专业主任和教务处递交走访申请，待审批后立即执行。

⑤由副组长对小组成员反馈回来的信息进行汇总，整理成专业建设指导委员会意向表(含性别、年龄、学历、职称、工作单位、个人简历等相关信息)。

⑥由小组成员和学校领导商议制定出专业建设指导委员会成员花名册和聘书。整个专业建设指导委员会成员由10人组成，分别是职业教育专家1人，高校电子类教授2人，校领导1人，电类企业行业专家2人，电类高级技师1人，电子电器应用与维修专业骨干教师3人。

⑦在2011年11月25日，向专业主任和创建办公室移交专业建设指导委员会意向表和专业建设指导委员会花名册。

2．专业建设指导委员会成立阶段（资金分配约1.3万元）

2011年12月1日开始至2012年12月20日结束，在学校的支持下和前期的调研结果分析下，聘请花名册中的校领导、职业教育专家、高校教授、企业行业专家、高级技师和电子电器应用与维修专业骨干教师成立专业建设指导委员，确定专业建设指导委员会组长，副组长，并说明专业建设指导委员会成立初衷。

①由组长制定聘请相关成员的薪酬经费预算表，于2011年12月5日前完成，由专业主任和创建办公室审核。

②由副组长通知专业建设委员会成员，于2011年12月12日成立专业建设指导委员会小组，并召开第一次会议，说明专业建设指导委员会成立的初衷，拟定组长、副组长，组长、副组长职责以及后期工作安排。

③由毕红林根据小组会议上拟定的相关职责及工作安排，汇总制定出的专业建设指导委员会组长、副组长职责和后期工作安排表，于2011年12月17日报专业主任和创建办公室审核。

④由专业建设指导委员会组长制定出专业建设指导委员会2011年12月—2012年工作计划和工作目标，于2011年12月19日报专业主任审核。

⑤由李娜负责专业建设指导委员会活动记载，并整理汇总相关资料。

3．制定专业建设指导委员会例会制度和职责阶段（资金分配约0.5万元）

2011年12月21日开始至2012年1月21日结束，根据前期专业建设指导委员会成员，制定出专业建设指导委员会的职责，为专业的后期发展服务。

①专业建设指导委员会成员聘期为2年，期满后可以根据实际情况续聘或进行调整。

②由专业建设指导委员会成员拟定出专业建设指导委员会例会制度，示范校创建期间每两月召开一次会议，示范校创建结束后根据专业发展的实际情况决定会议召开的时间和次数。

③由专业建设指导委员会的成员拟定出专业建设指导委员会的职责，专业建设指导委员会的组长负责整理成文，于2011年5月25日前递交专业主任和创建办公室审核。

4．信息反馈阶段（资金分配约2万元）

2012年1月22日开始至2012年4月30日结束，专业建设指导委员会成员就目前电类行业所需要的人才标准和技能标准进行信息反馈，为“走校企合作、工学结合的道路”提供方向。

①专业建设指导委员会成员就自己所在区域或是行业提供相应的信息。

 ②由专业建设指导委员会副组长汇总调研成果，整理调研资料，并形成调研报告。

③在2012年4月25日前，由专业建设指导委员会组长向专业主任和创建办公室移交调研报告。

5．落实总结阶段（资金分配约1万元）

2012年5月1日开始至2012年7月20日结束，落实专业建设指导委员会职责。

①向专业建设指导委员会成员发放专业建设指导委员会职责并组织学习。

②由毕红林负责对整个过程的资料进行整理，形成档案资料。

③由毕红林负责资金整理，形成资金费用档案和详细报表。

④由毕红林负责总结，形成文字资料，报创建办审核。

⑤由毕红林向创建办移交全部资料。

附：时间安排表

四、项目实施保障措施

（一）项目组织机构及分工

组长：毕红林

副组长：李娜

参与人员：许其刚、王质云、程含启、易法刚、王泽忠、吴瑶、徐忠连、杨瑾。

组长职责：

1．负责项目方案的制订；

2．负责全部过程的控制与落实；

3．负责进程的汇报、反馈工作；

4．负责资金预算、报销工作；

5．做好总结及自查工作。

副组长职责：

1．协助组长做好方案制订工作；

2．协助组织落实方案，推进工作；

3．做好档案收集整理上报工作；

4．做好过程记录、简讯撰写工作。

（二）项目工作机制

1．定期汇报机制

每月由组长毕红林向专业建设指导委员会和项目办公室（简称项目办）汇报工作进程，并附相应的调研报告和活动记录。

2．项目督查机制

为保障任务的顺利完成，从以下几个方面经行督查：

①专业主任不定期抽查调研报告。

②专业主任不定期抽查活动记录。

3．资金保障机制

任务书中对改革教学模式这个大的任务所分配的资金为19万元，本项目预计需花费5万元，主要用于教师下企业调研和聘请企业行业专家薪酬。

4．部门协调机制

需要教务处和实习培训处的配合。教师下企业调研需要实习培训处与相关企业经行联系和沟通，方便下企业教师经行调研。教师下企业调研期间涉及到换课、请假，需要教务处支持工作。

5．奖励机制

按照学校对负责创建示范校子任务的要求，完成相应的任务后可给予一定的奖励，奖励资金来自于落实总结阶段。

6．资料存留机制

过程中要注意资料收集，加强过程资料整理。所有的调研报告和活动记录由毕红林收集整理，整个项目完成后交由专业主任和创建办公室保管。

   （三）经费分配表

1．经费使用情况

整个项目经费使用情况预算如下表所示。

附：经费预算使用分配表

2．经费来源情况

整个项目经费来源情况预算如下表所示。

附：经费来源预算分配表

3．经费支出情况

整个项目经费支出情况如下表所示。

附：经费支出分配表

4．经费来源和支出汇总表

整个项目经费来源和支出情况汇总表如下表所示。

附：经费来源和支出情况汇总表

（四）材料统计

每次安排例会和活动时，副组长对例会和活动的内容进行记载，完整收集档案资料。副组长每月对相关资料进行整理归类。要求在项目建设过程中，注意资料收集、整理，及时向创建办公室汇报进程，提供资料。完成相关工作后，当事人要写简讯报校办和创建办公室。

所有的调研报告和活动记录按照月工作进行推进。每月一整理，每季度一汇报，每半年一总结，以此达到一年的项目预期目标。

（五）信息系统管理

在学校信息管理平台的基础上，针对发生的每一起项目事件，都进行有效登记，并将材料按时间流程进行归类、归档。

电子电器应用与维修办公室

2012年3月1日