1A01-2 开展校企结合顶岗实习项目推进工作方案

根据学校示范校《建设任务书》中关于“人才培养模式与课程体系改革”项目的要求，将利用校企合作、工学结合的形式，建成满足学生教学实习、顶岗实习需求的校外实训基地4—5家，为专业学生的实习、就业提供保障。为了有效推进开展校企结合顶岗实习项目进程，明确各责任单位负责的工作内容，实现2013年完成与5家知名企业签订校企合作协议项目目标，特制定本工作方案。

一、专业现状

本专业按照学校统一部署，实行2+1的教学模式，即在学校内学习专业知识和技能两年，在企业顶岗实习一年。虽然过去也开展一些校企合作，但是合作只停留在浅表层面。无论是哪个方面的企业，只要企业需要人，就安排学生到企业去，考虑学生专业与岗位对接的很少，没有体现专业价值，致使学生在企业用工时间不长。

因此，为了改变这种情况，必须转变观念，在“工学结合”基础上，寻找适合专业的岗位群，全面落实学校与企业之间的深度合作，将校企结合顶岗实习落实到实处，让企业和学生满意。

二、项目建设内容

1.建立与2家企业的间断性见习、实习、顶岗就业合作关系。

2.建立与3家企业的顶岗就业合作关系。

三、项目建设目标及时间安排

（一）项目建设目标

1.项目总目标

2012年总体目标：与2家校企合作单位签订协议。（中央财政拨款2万元）

2013年总体目标：与3家校企合作单位签订协议。（中央财政拨款2万元）

2.具体要达成的目标

①对与专业对口的企业进行调研，形成调研总结报告，确定适合学生顶岗实习的企业。

②制定与相关企业学生顶岗实习的工作计划。

③二年级学生和相关专业教师下到相关企业进行为期一个月的教学实习，实习完后对教学实习进行总结，对实习企业进行评价。

（二）时间安排

1. 2011年9月—12月，调研阶段

2011年9月—12月，派相关教师下到武汉市和沿海地区与电子电器专业开设的专业课程相关的企业进行调研，确定适合学生顶岗实习的企业。具体安排如下：

①由组长组织制定调研方案，2011年10月上旬之前，由专业主任审核，由学校实习培训处联系要走访的企业。

②由副组长李娜负责调研项目所需要的资料。

③有组长易法刚负责安排调研的具体时间，组织调研工作。组长负责安排走访教师的课时调整，资金预算安排，向专业主任和教务处递交走访申请，待审批后立即执行。

④由副组长汇总走调研结果的整理，并形成调研报告。

⑤在2011年12月，向专业主任和创建办公室移交调研报告。

2. 2011年12月，制定学生和部分教师下到相关企业进行顶岗实习工作计划阶段

2011年12月，在组长易法刚的组织下，参加调研的教师和专业建设指导委员会的成员，经过讨论和协商制定出学生下到相关企业进行顶岗实习工作计划。

①2011年12月，组长召集参加调研的教师和专业建设指导委员会的成员，讨论和协商学生和部分教师下到相关企业进行顶岗实习工作计划，讨论协商次数不少于4次。

②副组长王质云负责会议内容的记载并进行整理，最后形成总结性的文字。

③组长根据讨论的内容制定制定学生和部分教师下到相关企业进行顶岗实习工作计划，报专业全体教师和专业建设指导委员会审核。

④2012年12月下旬，将审核通过的工作计划报学校教学管理部门、学校学生管理部门审核。

⑤将审核通过的工作计划交专业主任和创建办公室。

3. 2012年1月，向学校有关部门申请学生和部分教师顶岗实习阶段

2012年1月，向学校有关部门提交学生和部分教师下到3家企业教学顶岗实习一个月的申请。

①根据前期调研所确定的企业，和企业进行联系，确定学生是否能够在2012年3月—5月去该企业进行教学顶岗实习一个月。

②在征得企业的同意后，由副组长王质云拟定学生和部分教师下到企业顶岗实习一个月的申请。

③申请书由专业主任和专业建设指导委员会审核后，由专业主任与2012年1月20日前报学校相关部门进行审批。

4. 2012年2月，动员学生和部分教师下到企业顶岗实习阶段

2012年2月，通过问卷调查，举办座谈会，请企业技术骨干老学校讲座等形式动员学生和部分教师下到企业顶岗实习一个月。

①由组长提出申请，在实习培训处的协助下聘请即将去实习的企业的技术骨干或相关的管理人员来校对学生进行企业宣传、企业行业相关技能知识讲座。

②利用一周的时间，由专业建设指导委员会和前期下企调研教师制定问卷调查内容，报专业主任审核后立即在学生和电子电器专业全体教师中开展下企顶岗实习问卷调查。

③由肖嫚、陈龙、杨瑾负责统计问卷调查的结果，并写出问卷调查总结报告。

④对于不愿下企实习的学生由陈龙和杨瑾负责举办座谈会，了解原因，做好学生的思想工作。

⑤对全体准备外出顶岗实习学生和部分准备下企实习教师开动员大会。

⑥整个大会由副组长王质云负责拟定大会方案和进行会场的布置。

5. 2012年3月—2012年5月，学生和部分教师下到相关企业进行顶岗实习阶段

2012年3月—2012年5月，安排学生和部分教师下到3家企业进行顶岗实习。

①2012年3月初，由组长拟定学生下企实习管理工作计划，报相关部门审批。

②2012年3月10日左右，由副组长王质云负责拟定学生外出实习布置及要求大会的方案和进行会场的布置，召开学生和教师下企业布置及要求大会。

③在顶岗实习过程中，专业领导三人小组每周下企业看望学生和教师至少每周一次，邀请学校领导看望学生和教师至少一次。落实过程由副组长王质云负责落实。

6. 2012年6月，顶岗实习小结阶段

2012年6月，对学生在3家企业实习的情况进行总结。

①由杨瑾负责拟定学生顶岗实习收获和企业、学校需要改进的问卷调查。

②对所有实习的学生和教师进行问卷调查，了解实习情况。

③由肖嫚、陈龙、杨瑾负责统计问卷调查的结果，并写出问卷调查总结报告。

7. 2012年7月，与2家企业签订顶岗实习协议阶段

2012年7月，根据学生前期的实习状况，选择2家企业签订顶岗实习、就业协议。

①由组长拟定学生顶岗实习、就业协议书，报专业建设指导委员会和学校校长审批。

②由实习培训处、专业建设领导三人小组和学校领导出面，与企业签订学生顶岗实习、就业协议。

8. 2012年8月—2013年4月，学生和教师再次下到另外4家企业进行顶岗实习

2012年8月—2013年4月，学生再次下到另外4家企业进行顶岗实习。此次实习的跟踪管理，在原来的基础上扬长补短。

9. 2013年5月，顶岗实习总结阶段

2013年5月，对学生实习的所有资料进行总结整理，最后形成总结报告。

①由小组成员负责对学生举办座谈会，收集学生顶岗实习资料。

②副组长王质云对所有资料进行总结整理，最后形成总结报告。

10. 2013年6月，与3家企业签订顶岗实习协议阶段

2013年6月，根据学生前期的实习状况，选择3家企业签订顶岗实习、就业协议。

①由组长拟定学生顶岗实习、就业协议书，报专业建设指导委员会和学校校长审批。

②由实习培训处、专业建设领导三人小组和学校领导出面，与企业签订学生顶岗实习、就业协议。

11. 2013年7月，总结整理阶段

2013年7月，对整个项目的资料进行整理和汇总。

①由王质云负责对过程资料整理，形成档案资料。

②由易法刚负责资金整理，形成资金费用档案和详细报表。

③由王质云负责总结，形成文字资料，报创建办审核。

④由易法刚向创建办移交全部档案资料。

附：时间安排表

四、保障措施

（一）项目组织机构及分工

组长：易法刚

副组长：王质云

参与人员：许其刚、毕红林、程含启、孙晓野、王泽忠、吴瑶、徐忠连、杨瑾、肖庆红、何琦。

组长职责：

1.负责项目方案的制订；

2.负责全部过程的控制与落实；

3.负责进程的汇报、反馈工作；

4.负责资金预算、报销工作；

5.做好总结及自查工作。

副组长职责：

1.协助组长做好方案制订工作；

2.协助组织落实方案，推进工作；

3.做好档案收集整理上报工作；

4.做好过程记录、简讯撰写工作。

参与人员职责：

积极按照项目规划要求进行方案的实施。在实施中，积极做好调研，及时汇报，对从事的各类资料进行整理，并上交给副组长。

（二）项目工作机制

1.定期汇报机制

每月由组长易法刚向专业建设指导委员会和项目办公室（简称项目办）汇报工作进程，并附相应的调研报告和活动记录。

2.项目督查机制

为保障任务的顺利完成，从以下几个方面进行督查：

①项目办不定期抽查调研报告。

②项目办不定期抽查活动记录。

3.资金保障机制

任务书中对改革教学模式这个大的任务所分配的资金为234万元，本项目预计需花费4万元，主要用于该项目小组成员下企业调研、聘请企业行业专家薪酬

4.部门协调机制

需要教务处、实习培训处和总务处的配合。教师下企业调研需要实习培训处与相关企业经行联系和沟通，方便下企业教师经行调研。教师下企业调研期间涉及到换课、请假，需要教务处支持工作。购置项目设备需要总务处购置。

5.奖励机制

按照学校对负责创建示范校子任务的要求，完成相应的任务后可给予一定的奖励，奖励资金来自于落实总结阶段。

（三）经费分配

1.经费使用情况

整个项目经费使用情况预算如下表所示。

附：经费预算分配表

2.经费来源情况（整个资金分配，等项目完成后，再进一步核算）

整个项目经费来源情况预算如下表所示。

附：经费来源预算分配表

3.经费支出情况

整个项目经费支出情况如下表所示。

附：经费支出分配表

4.经费来源和支出汇总表

整个项目经费来源和支出情况汇总表如下表所示。

附：经费来源和支出情况汇总表

（四）材料统计

每次安排例会和活动时，副组长对例会和活动的内容进行记载，完整收集档案资料。副组长每月对相关资料进行整理归类。要求在项目建设过程中，注意资料收集、整理，及时向创建办公室汇报进程，提供资料。完成相关工作后，当事人要写简讯报校办和创建办公室。

所有的调研报告和活动记录按照月工作进行推进。每月一整理，每季度一汇报，每半年一总结，每一年一清算，以此达到两年的项目预期目标。

（五）信息系统管理

在学校信息管理平台的基础上，针对每发生的一起项目事件，都进行有效登记，并将材料按时间流程进行归类、归档。

电子电器应用与维修办公室

2012年3月1日