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重点专业名称 |
汽车运用与维修专业 |
建设负责人：宗传海、曹明月 |
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建设内容 |
2011年 12 月
（预期目标、验收要点） |
2012年 12月
（预期目标、验收要点） |
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人才
培养
模式
与课程
体系
改革 |
1、教学模式改革：
1.创设新的教学环境，购置A级汽车修理厂所需求的实训设备并按标准企业真实环境进行布置；
2．建立健全校内汽修厂各项管理制度，实现教学管理与企业管理接轨。
3．确定汽修专业技能应用型技术人才标准（初中级）、建立校企合作管理机制，完善校企管理过程。
4．建立健全设施设备资产、操作、耗材、管理员等管理制度。
5.建立适应职业岗位需求为导向的“专业+产业”仿真教学模式；
6．与吉利航等单位签订校企合作意向书。
7．建立教产给合项目，开发相应的教材2个，形成该项目的评价模式。
8．此项目建设资金20.4万。
负责人：张建新 |
预期目标：
1．新增A级汽修厂所需设施设备购置到位，环境布置到位。
2．建立健全完成校企合作管理制度。
3．两个班试点进行“专业+产业”教学模式改革。
4．建立教产给合项目，开发相应的教材1个，初步形成该项目的评价模式。
5．建设以上项目初次投入8.4万。
验收要点:
1．查看新购设备购置合同。
2．查看校企合作意向书、培养方案。
3．教学实施性计划。
4．教产合作项目的相应培训教材1个；教产合作项目的评价机制材料。
负责人：张建新 |
预期目标：
1．完成设施设备资产、操作、耗材、管理员等管理制度的建立。
2．新增2个班班开展仿真教学；
3．建立教产给合项目，开发相应的教材1个，形成较为完整的该项目的评价模式。
4．建设以上项目第二次投入12万。
验收要点：
1．设备资产管理制度、安全操作制度、耗材管理制度、管理员岗位职责文本资料。
2．教学实施性计划。
3．教产合作项目的相应培训教材1个；教产合作项目的评价机制材料。
负责人：张建新 |
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2、学生综合素质培养：
1. 确定汽修专业学生综合素质标准，制定学生综合素质培养计划与实施方案；
2. 建立理实一体化实训室4间，落实“专业+产业”一体化人才培养模式和以实践教学为中心的教学模式改。
3．每月1次主题活动，每学期1次技能比赛，每年一次综合素质比武，学生综合素质得到加强，各方满意度90%以上；学生双证率达98%以上；学生在各级各类比赛中获奖面提高10%。
4．建立以能力为核心的，以现场操作考核为主要手段的第三方评价体系。
5.仿真信息化建设。
6．建设此项目建设资金25万。
负责人：李晶 |
预期目标：
1.建立理实一体化实训室2间，满足基础与技能教学需要。
2.制定汽修专业学生综合素质标准；
3.制定学生综合素质培养方案并组织实施。
4.完成仿真信息化教学的多样式资料建设。
5．建设以上项目初次投入10万。
验收要点：
1．实训室项目申请书、审批报告、设备清单、台账、设备、教学、管理制度；
2．汽修专业学生综合素质标准文本；
3．汽修专业学生第三方考核评价方案文本、考核表；
4．学生双证书复印件、获奖证书复印件；
5．政教处与以往同期对比数据表和满意度调查资料；
6．仿真多样式教材资料。
负责人：李晶 |
预期目标：
1．新增2间理实一体化实训室2间，并完善实训室管理制度；
2．继续实施培养计划，落实“专业+产业”一体化教学模式；
3．总结学生综合素质培养经验、并进行推广。
4. 完成仿真信息化教学的多样式资料建设和运行。
5．建设以上项目第二次投入15万。
验收要点：
1．新增实训室设备清单、台账、各项管理制度的修订版；
2．形成综合素质培养经验报告或论文，聘请行业企业专家若干名进行指导；
3．学生双证书、获奖证书复印件或劳动部门提供的证明材料；
4．政教处与以往同期对比数据表和满意度调查资料。
5．仿真多样式教材资料，仿真教学情况资料。
负责人：李晶 |
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3、核心课程建设
1．组建由行业专家、本专业骨干教师等共同参与的汽修专业核心课程建设小组，制定核心课程建设方案；
2．完成《汽车美容》核心课程的开发。
3．制作1套完整的教学视频资料。
4．建立完整的教学实训方案和考核标准；
5．完成核心课程《汽车维护》教材开发。
6．建设此项目建设资金40万。
负责人：何利波 |
预期目标：
1．成立核心课程建设小组；并制定核心课程建设实施方案。
2．完成核心课程《汽车美容》教学内容、考核标准的制定；
3．确定核心课程教学实施性计划、课程设置等。
4．收集与课程相关的视频资料。
5．完成核心课程《汽车维护》教学内容、考核标准的草案。
6．建设以上项目初次投入20万。
要点：
1．核心课程建设小组名单、实施方案；
2．《汽车美容》核心课程教学内容、考核标准的草案；
3．教学实施性计划、课程设置表；
4．相关视频资料档案；
5．改革《汽车维护》教学内容、考核标准草案；
负责人：宗传海、何利波
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预期目标：
1．完成《汽车美容》核心课程教材的编写；
2．完成美容课教师的教学能力培养；
3．制作一套教学视频。
4．完成核心课程《汽车维护》教学内容、考核标准。
5．建设以上项目第二次投入20万。
验收要点：
1．《汽车美容》教材（作为校本教材使用）
2．《汽车美容》课考试方案、成绩统计表；
3．《汽车美容》教学视频资料
4．改革《汽车维护》教学内容、考核标准。
负责人：宗传海、何利波 |
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师资
队伍
建设 |
1、名师打造工程
1．初步形成教师队伍建设长效机制，制定名师工程实施方案，打造一名在区域内或业界有影响力的名师。
2．选定2名专业骨干教师进行预期培养，为专业的可持续性发展做好铺垫；
3．培养对象下企锻炼2-3个月；到高等职业院校培训学习2周至1个月的时间，学习先进的理念和教学方式。
4．为培养对象参加市级以上学术交流、申报市级以上课题、申报楚天名师等创造有利条件；
5．建设此项目建设资金17万。
负责人：李秀峰、李晶 |
预期目标：
1．制定名师打造工程实施方案，确定打造对象；
2．落实名师打造方案。
3．建设以上项目初次投入7万。
验收要点：
1．完成2名培养人选拔，并制定有针对性培养方案；
2．培养对象下企锻炼总结报告，培养人到高校培训结业证或继教证；
3．培养对象参加市级及以上学术交流相关文件与总结报告。
4．培养人教案、示范课、培养青年教师记录等
负责人：李秀峰、李晶
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预期目标：
1．新增2名梯队培养对象，落实名师打造工程；
2．第一批培养人积极申报市级以上科研课题，争取立项1个；
3．建设以上项目第二次投入10万。
验收要点：
1．名师梯队培养计划；名师工程阶段性总结汇报材料；
2．培养对象下企锻炼总结报告，培养人到高校培训结业证或继教证；
3．申报市级以上科研课题立项书、参加学术交流研讨资料；
4．培养人教案、示范课、培养青年教师记录等
负责人：李秀峰 |
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2、骨干教师培养目标
1．以专业带头人为核心，为骨干教师确定发展方向，制定并完善骨干教师培养长效机制和实施方案，
2．派教师2-4名到企业学习锻炼，支持骨干教师承担各级教学研究课题。
3．培养4名既有丰富的教学经验，又具有很强技能的“双师型”骨干教师。
4．制定汽修专业师徒结对，共建帮扶方案，辅导青年教师获奖。
5．建设此项目建设资金16万。
负责人：李晶 |
预期目标：
1．培养1-2名既有丰富的教学经验，又具有较强技能的“双师型”骨干教师。
2．制定培养方案、师徒结对方案；
3．建设以上项目初次投入6万。
验收要点：
1．骨干教师花名册、培养方案、师徒结对方案、名册等资料；
2．获取进修学历证书或其它技能证书；
3．培训教师获奖证书、教学相关资料；
4．骨干教师申报区级以上科研课题的申报资料等。
负责人：李晶 |
预期目标：
1．新增2名“双师型”骨干教师，形成一支稳定的优秀骨干教师队伍。
2．组织专家对骨干教师的考核，区级以上科研课题的申报立项1个以上；
3．建设以上项目第二次投入10万。
验收要点：
1．新增骨干教师信息表，培养方案；。
2．骨干教师进修学历证书、技能等级证书等资料；
3．骨干教师考核方案及考核成绩；
4．区级以上科研课题的申报立项或研究报告等
负责人：李晶 |
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3、兼职教师队伍建设目标
1．引进外部（社会、企业）中的能工巧匠2人，聘请具有实训指导能力的兼职教师4人；
2．建立健全兼职教师管理体系
3．建立健全聘任教师流动机制，优化教师结构比例，兼职教师比例达20%以上
4．建设此项目建设资金18万。
负责人：宗传海、何利波 |
预期目标：
1．引进外部（社会、企业）中的能功巧匠1人；
2．聘请实训指导教师2人；
3．建立健全聘任教师管理体系；
4．建设以上项目初次投入8万。
验收要点：
1．聘用合同书；
2．兼职教师管理档案，有完整的档案记载；
3．兼职教师指导教学培训计划；教学案例等相关资料；
负责人：宗传海、何利波 |
预期目标：
1．新聘1名能工巧匠或行业专家、新聘2名实训指导教师。
2．优化兼职教师队伍，符合本专业人才培养模式和教学模式的聘任教师比例占专业教师的20%；
3．建设以上项目第二次投入10万。
验收要点：
1．聘书、合同或协议；
2．完善的兼职教师管理档案和考核体系文件；
3．兼职教师的各类证书；
负责人：宗传海、何利波 |
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4、综合素质提升
1．制定汽修专业教师综合素质达标标准，教师综合素质达标实施方案；
2．组织多种形式的教师培训，90%以上教师能够使用现代化教学手段，制作课件等教辅能力得到学校认可；
3．同步实施师德建设工程，提高教师师德能力，建立第三方教师评价体系，学生满意率和社会满意率95%以上；
4．鼓力专业教师在市级以上专业技能竞赛中获奖或指导学生获奖面不低于10%，省级以上获奖不低于2项；
5．开展教学改革研究课题开发，编写部分论文在市级以上获奖或在市级以上刊物上发表；
6．建设此项目建设资金16、3万。
负责人：何利波 |
预期目标：
1．聘请专家、校领导、学生、企业行业共同制定汽修专业教师综合素质标准；并制定教师综合素质达标实施方案；
2．三分之一教师完成下企调研或锻炼1-2个月任务；
3．教师在市级以上专业技能竞赛中获奖或指导学生获奖面不低10%，省级以上奖项2项；
4．教师育人能力提高，专业班级班风、学风好转，得到学校肯定
5．建设以上项目初次投入6、3万。
验收要点：
1．教师综合素质标准及教师达标实施按方案；
2．教师下企调研、锻炼总结报告；
3．教师满意度调查资料；
4．教师获奖证书或指导学生获奖证书；
负责人：何利波 |
预期目标：
1．建立健全教师第三方评价体系；
2．三分之一教师轮换到企业调研或锻炼；
3．使用多媒体教学教师90%以上；
4．师生获奖面超过2011年5%；
5．教学改革研究立项课题1项，发表论文人均1篇，部分论文在市级刊物上发表
6．建设以上项目第二次投入10万。
验收要点：
1．教师第三方评价体系文件，及各种表格；
2．第二批教师下企调研、锻炼总结报告；
3．科研立项批文、获奖论文、师生获奖证书；
4．现代化教学资源库。
负责人：宗传海、何利波 |
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校企合作、工学结合运行机制建设 |
1、校企共建机制建设
建立学校和企业的互信机制，为学生的就业对口提供保障，通过调研、了解当地企业的需求。
1．校企合作项目教材开发。
2．建立校企合作项目共建事务机制。
3．建设此项目建设资金224.3万(其中包括基础建设资金和设备购置资金。
负责人：李秀峰、张建新 |
预期目标：
结合本专业特点，建立专业对口的企业1-2个，实行校企资源共享。
1．校企合作项目教材开发
2．初步建立校企合作项目共建事务机制。
3．建设以上项目初次投入100万。
验收要点：
1．共建机制材料。
2．教学方案。
3．考核标准。
4．合作协议。
负责人：李秀峰、张建新 |
预期目标：
完善学校和企业的互信机制，为学生的就业对口提供保障。
验收要点：
共建意向书复印件。
1．校企合作项目教材继续开发与实践运用。
2．建立校企合作项目共建事务机制。
3．建设以上项目第二次投入114.3万。
验收要点：
1．共建机制资料。
2．教学方案。
3．考核标准。
4．合作协议与运用情况材料。
负责人：李秀峰、李晶 |
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2、工学结合机制建设
1．建立适合工学交替办学模式的实习基地管理模式；
2．建立“订单”式培养模式，依托企业组建1个订单培养班；初步建立适合工学交替办学模式的柔性化教学管理制度。通过本专业项目建设，引进企业管理模式，建立“工学结合”机制，初步形成“工学结合”的人才培养模式。
3．建设此项目建设资金72万。（其中包括校企合作项目教材开发）
负责人：何利波 |
预期目标：
依托企业组建1个订单式美容实训培养班；培养的学生数达40人。
建设以上项目初次投入50万。
验收要点：
1．“工学结合”人才培养模式方案、管理制度；；
2．培训学生名单表；
负责人：何利波 |
预期目标：
完善“工学结合”机制和“工学结合”的人才培养模式。
建设以上项目第二次投入22万。
验收要点：
1．工学结合机制及人才培养模式总结报告；
2．“工学结合”人才培养模式新方案；
3．所有班级学生均参与该模式培养。（附名单表）
负责人：宗传海、何利波 |
