部门：护理专业办公室

　　日期：2011-10-9

　　负责人：王朝昀

　　根据学校示范校《建设任务书》中关于“人才培养模式与课程体系改革”项目的要求，明确培养目标，加快推进教学模式改革与创新，建立符合学生需要的教学方式、方法， 特制订本工作方案。

　　一、项目组织机构

　　组长：王朝昀

　　副组长：黄利丽

　　成员：金静、胡洪萍、张细曼、李冰、 张石梅、杨爱林。

　　组长职责：1.负责项目方案制定 2.负责全部过程的控制与落实 3.负责进程的汇报、反馈工作 4.负责资金预算、报销工作

　　5.做好总结自查工作。

　　副组长职责：

　　1.协助组长做好方案制定工作 2.协助组长落实方案，推进工作 3.协助组长做好总结自查工作。

　　二、项目推进工作总体目标

　　本着探索21世纪护理人才培养模式、培养适应社会需求的护理人才，总目标是：

　　1.2012年7月-2012年9月明确学生培养目标。(中央财政拨款2万元，用于专用调研费)

　　2.2012年9月-2012年12月通过采用案例教学、场景教学、岗位教学等教学方式探索新的教学模式“探索──发现”模式;“情趣──陶冶”模式;“示范──模仿”模式。(中央财政拨款3.5万元)

　　3.2012年12月——2013年6月完善、验证、推广新的教学模式。(中央财政拨款2.5万元)

　　需求论证

　　1. 学生现状分析：根据护士基本素质要求护士应具备一定的文化修养，必要的护理理论知识和人文科学知识，较强的实践能力、敏锐的观察能力和分析能力。而我校学生普遍喜动手，不喜欢理论知识与文化知识的学习，如何更据学生的学习特点，培养合格的护理人才，改革培养模式，建立新的适合学生的教学模式十分有必要。

　　2. 医院对护理人员的要求：1具有合理的知识结构及比较系统的专业理论知识和实践技能。2.具有敏锐的观察能力和综合分析判断能力。3.具有开展护理教育和护理科研的能力。综上所述，要将我校学生培养成复合型护理人才，改革教学模式任重道远。

　　具体目标是：

　　1.调研三家不同等级综合性医院，明确学生培养目标。

　　2.改变传统的灌输式教学方法，应用新的教学方式方法如案例教学、场景教学、岗位教学等，让学生主动、积极地参与到教学活动中，变被动接受为主动求索，建立新的教学模式。

　　3.通过教学成绩、聘请专家指导，验证新的教学模式。

　　4.继续研究推广新的教学模式。

　　检验标准：学生在校考试成绩

　　学生实习行业评价分析

　　要求：

　　1.过程中注意资料搜集的准确性。

　　2.注意资料的分析整理。

　　3.及时与创建办公室联系，汇报工作进展情况。

　　4.资金使用完成详细的审批手续和报销手续。资金使用预算，主要用在建立多种教学模式方面，预算6万元.具体使用情况在方案中明确，根据使用结果报销。

　　三、项目推进工作分工及实施计划

　　(一)调研阶段：2012年7-9月派老师下医院调研医院护理人员素质要求。

　　1.由组长制定调研方案，于2012年7月完成，并由专业主任审核，送学校批准。

　　2.由王朝昀、胡洪苹调研同济医院、东西湖人民医院、东西湖卫生服务中心及站点三家不同等级医院，收集不同用人单位护理人员标准。

　　3.由专业主任安排调研时间，组织调研工作。注意课时调整、资金预算安排，先写申请，由专业主任审批后执行。

　　4.由组长召集研讨调研结果，确定学生培养标，由金静形成报告。

　　5.移交报告。

　　(二) 教学实际阶段 2012年9月-2012年12月

　　1.由组长组织组员形成教学模式改革小组。

　　2.小组成员均采用新的教学方式方法，探索新的教学模式。

　　3.小组成员每月召开教学模式研讨会,逐渐建立完善新的教学模式。

　　4.聘请专家指导教学模式改革工作

　　5.由组长收集保存研讨资料。

　　6.2012年12月由组长组织组员分析整理资料，形成新的教学模式。

　　7.由组长在护理专业推广新的教学模式。

　　(三)新教学模式验证、完善阶段(2012年12月-2013年6月)

　　1.每月由组长召开教学模式改革研讨会，研讨、验证新的教学模式。

　　2.聘请专家指导、验证新的教学模式。

　　3.由金静书写、保留研讨会资料。

　　4.由组长完成完善教学模式、改革模式总结。

　　四、项目实施保障措施

　　(一)定期汇报机制。(每月由王朝昀向本专业汇报工作进展，并提供证明材料体现进程情况)

　　(二)项目督察机制。(合作医院提供相关证明，专业建设项目小组每月底30日进行督察，保障任务完成)

　　(三)资金保障机制 (用于教师医院调研与建立多种教学模式方面)

　　(四)部门协调机制。(本建设涉及实习培训部、教务处，由金静负责沟通如何落实)

　　(五)资料存留机制。(本方案所有资料由组长搜集与整理，并保存。)

　　探索新的教学模式资金分配表

　　用途

　　资料

　　整理费

　　审稿

　　打印费

　　研讨会议费

　　聘请专家指导费

　　金额

　　200元/次

　　100元/次

　　1000元/次

　　10000元/次

　　合计

　　200*5=1000元

　　100*5=500元

　　1000*4=4000元

　　3*10000=30000元

　　推广、验证新的教学模式资金分配表

　　用途

　　资料

　　整理费

　　审稿

　　打印费

　　研讨会议费

　　聘请专家验证费

　　金额

　　200元

　　/次

　　100元

　　/次

　　1000元/次

　　20000元/次

　　合计

　　200*6=1200元

　　100*6=600元

　　1000*4=4000元

　　1*20000=20000元

　　资金分配总表

　　项目

　　金额

　　专用调研费

　　中央财政拨款2万元

　　建立多种教学模式

　　中央财政拨款6万元

　　共计

　　8万元