5C03加强内部管理完善管理制度项目推进工作方案

一、建设内容及负责人

项目负责人：熊艳红

1、2011年9月至2013年2月  根据学前教育专业的管理特点，通过加强专业内部管理能力和专业主任及主任助理工作职责的修订，加强专业建设管理力量

2、2013年3月至2013年8月  制订学前教育专业的教学、实训和技能场所管理等各项制度，提升管理能力和服务能力

3、组织相关活动，增强专业凝聚力。

二、建设目标及时间安排（分时段、成效反映形式）

为加快推进学前教育专业管理能力、提高本专业的工作效率以及推进专业制订教学、实训和技能场所管理等各项制度项目工作，提升学前教育服务能力，提高人才培养质量工作内容，明确学前教育专业主任及主任助理职责的工作内容和教学、实训和技能场所管理等各项制度，实现2012完成修订和补充各项管理制度，加强内部管理，提升服务能力目标。

目标：通过专业内部管理制度和工作职责的修订，及专业管理力量的加强，提升管理能力和服务能力。

1、2012年3月-4月，由组长组织制订调研方案，派老师到兄弟学校各技能、实训、教室进行调研，完善学前教育专业原有的各项制度。（原有制度、修改后的制度，调研方案及过程图片资料等）

2、2011年9月-2013年7月加强和谐团队建设，提高专业凝聚力，组织全专业教师进行和谐团队户外拓展交流活动（四次）先写方案，交上级部门审批后执行。

3、组织外出考察，学习兄弟学校好的管理经验。

4、由熊艳红汇总专业管理成果资料，并形成报告。

三、保障措施

1、组织机构及分工

组长：熊艳红

组员：王沙冰、余婷、何晨

组长职责：

①负责项目方案的制订；

②负责全部过程的控制与落实；

③负责进程的汇报、反馈工作；

④负责资金预算、报销工作；

⑤做好总结自查工作。

组员职责　：

①协助组长做好方案制订工作；

②协助组织落实方案，推进工作；

③做好档案收集整理上报工作；

④做好过程记录、简讯撰写工作。

2、工作机制

①资料收集、移交机制。项目推进过程中注意资料收集，及时移交到创建办。

②过程资料整理机制。加强过程资料整理，根据工作方案要求，做好过程资料整理，充分体现事件的完整过程，要求内容真实、翔实。

③定期汇报机制。及时向创建办公室汇报进程，提供资料。完成相关工作，当事人要写简讯报校办和创建办公室。

④资金管理机制。资金使用前必须完成详细的审批手续，使用后及时做好报销工作。

⑤部门协调机制：调研需要实习培训部门联系相关幼儿园；教务处协调课程安排和提供相关培训学习信息；示范校监督小组督促各项经费的到位。。

3、经费分配（经费使用说明）

资金使用说明：主要在会务、调研、考察、装裱等方面，预算4万元。具体使用情况在方案中明确，根据使用结果报销。

① 经费来源 （明细）

中央财政拨款4万元

② 经费支出 （明细）

③经费来源与支出汇总表