2A02-2教学模式的改革-理实一体化教室

建设项目推进工作方案

建设部门：数控技术应用专业

日期：2011年11月5日

    一、项目建设内容及责任人

    根据学校示范校《建设任务书》中数控技术应用专业建设项目中关于教学模式改革项目的要求，数控专业建立理论实践一体化教室3间，引入行动导向的AITUD教学方法。实现2011-2013年完成教学模式改革的目标。

    本项目责任人：左雅莉

    二、项目建设目标及时间安排

    根据《任务书》要求，建立理论实践一体化教室3间，引入行动导向的AITUD教学方法。2012年总体目标：建设理论实践一体化教室1间，引入行动导向的AITUD教学方法，选择两个班级进行一体化教学试点，提高学生的技能训练效果。2013年总体目标：再建设理论实践一体化教室2间，全面实施行动导向的AITUD教学方法，提高学生技能水平。

    具体要达成的目标：

    1、理论实践一体化教室及设施设备的建设

    2、数控技术应用专业实施性教学计划的修订

    3、行动导向的AITUD教学方法的总结

    项目要求：

    1、建设理论实践一体化教室，完成场地设备实施建设。

    2、加强过程资料整理，采集生产现场的多媒体课件。

    3、整理实践教学项目资料。

    4、整理教学过程资料

    5、资金使用必须完成详细的审批手续和报销手续。

    （一）筹划启动阶段（2011年10-12月）

    1、由组长左雅莉组织制订理实一体化教室建设项目推进工作方案，由学校示范校创建办审核认证，学校领导认可。 2011年10-11月。

    2、由组长左雅莉组织制订理实一体化教室建设硬件建设的方案，由学校创建办、实训处、总务处、教务处及校领导认证。2011年12月。

    （二）项目建设阶段（2012年1-6月）

    建设资源节约型一体化专业教室，根据项目报告，报校长钱立为审批，完成项目硬件建设。2012年1-6月

    （三）培训实施阶段（2012年7-12月）

    培养能够适应教学做一体化教学需要的师资队伍，制定符合项目要求的培训计划；确定培训人员及具体培训实施。与企业合作，由企业工程师现场指导AITUD教学的组织、实施，让老师尽快能够独立组织AITUD教学。

    要求：

    1、由杨彬负责项目培训计划。2012年7-8月

    2、制订好学校的培训方案，注意培训老师的任课调整，报专业主任、教务处审定。2012年9-12月

    3、按方案执行，注意收集培训考核记录及相关过程文档。

    4、移交过程资料。

    （四）总结整理阶段（2013年1-6月）

    一）在数控加工课程教学中全面实施AITUD教学模式并完善配套教学资源  2013年1-6月

    1、研究、完善设备和教学区域的布局，教室内部的理念和文化宣传设计，配套教学设备的完善等；

    2、全面实施行动导向的AITUD教学法，重点提高数控加工编程与工艺入门教学质量；

    3、大大提高师生互动的内容，“逼”学生在做出来的同时说出来、写出来、归纳出来，既锻炼学生的关键能力又提高学生的学习兴趣、提高学习质量；

    4、通过主题讨论、各类小结，重点培养学生的归纳、表达、组织等关键能力，同时提高教学质量；

    5、研究并完善教学大纲、课时分配、教学内容、教学方法和教学组织，特别需要关注多人共机时教学秩序和教学效果的保障措施；

    6、研究并完善各类主题讨论、小结、考核评分等表格。

    二）组织教学做一体化教学组织与实施研讨会，组织省教育厅、财政厅相关领导考察，并组织全省职业学校领导和专业教师来校考察，举办相关的教改研讨会。2013年3-4月

    三、保障措施

    1、项目组织机构及分工

    组长：左雅莉

    副组长：杨彬

    参与人员名单：黄祺、赵红星、王卉卿、曾龙、谭赛亮、张玉华、潘勇刚、刘文婷

    （1）组长职责：A、负责项目方案的制订；B、负责全部过程的控制与落实；C、负责进程的汇报、反馈工作；D、负责资金预算、报销工作；E、做好总结自查工作。

    （2）副组长职责：A、协助组长做好方案制订工作；B、协助组织落实方案，推进工作；C、做好档案收集整理上报工作；D、做好过程记录、简讯撰写工作。

    2、工作机制

    （1）定期汇报机制：每个月向高德胜副校长汇报工作进程，汇报材料包括：实施过程文档，培训资料、培训人员花名册。

    （2）项目监督机制：每个月中旬（周二）进行中期检查。

    （3）资金保障机制：资金用于教师外出调研，项目实施，培训与服务等。

    （4）部门协调机制：组长负责项目协调，总务处冯明建负责项目招标，教务处副主任黄利丽负责实施监督。

    （五）资料存留机制：由杨彬负责资料的收集与整理，包括人才培养模式与课程体系改革实施过程资料，培训资料、培训计划、培训人员信息，培训人员花名册，交由左雅莉主任保存。

    3、经费分配（经费使用说明）

    ①经费来源

    ②经费支出

    4、进度说明

    所有的调研报告和活动记录按照月工作进行推进。每月一整理，每季度一汇报，每半年一总结，一年接受中期检查，两年完成预期目标

    5、信息系统管理

    及时向创建办汇报进程，提供资料。完成相关工作，当事人要写简讯报校办和创建办公室。在学校信息管理平台的基础上，针对每发生的一起项目事件，都进行有效登记，并将材料按时间流程进行归类、归档。

    校长：                                分管校长：

    蹲点领导：                            专业主任：