2A03-1课程体系改革及课程建设

——核心课程开发项目推进工作方案

部门:数控技术应用专业

日期:2012年1月18日

    根据学校示范校《建设任务书》中关于“课程体系改革及课程建设”项目的要求，为加快推进[核心课程开发项目]工作，明确各责任单位负责的工作内容，实现2013年完成《数控车削编程、工艺与加工》《数控铣削编程、工艺与加工》两门核心专业课程的开发目标，特制订本工作方案。

    一、建设内容及负责人

    完成《数控车削编程、工艺与加工》《数控铣削编程、工艺与加工》两门核心专业课程的开发。

    本项目责任人：赵红星

    二、项目建设目标及时间安排

    根据《任务书》要求，2012年7月总体目标：与企业专家、技术人员，共同制定课程考核标准，着手《数控车削编程、工艺与加工》《数控铣削编程、工艺与加工》两门核心专业课程的课程讲义的开发。2013年7月总体目标：结合教学实践和专家审核意见修订课程大纲和教学内容，完成核心专业课程的开发。

    操作要求：

    1、加强过程资料整理。

    2、及时向创建办公室汇报进程，提供资料。

    3、完成相关工作，当事人要写简讯报校办和创建办公室。

    4、资金使用必须完成详细的审批手续和报销手续。资金使用预算，具体使用情况在方案中明确，根据使用结果报销。

    （一）课程开发准备阶段  （2012.1-2012.3）

    深入了解武汉鸿星源机械有限公司、联塑公司、大禹阀门厂、昌信塑机、永兴机械厂等七家公司，企业生产对于特定职业岗位群的知识、素质、技术、能力的需求，并以此为基础搜集有关两门核心课程讲义开发的相关资料，并编写提纲。

    （二）课程编写阶段（2012.4-2012.9）

    根据《数控车削编程、工艺与加工》《数控铣削编程、工艺与加工》两门核心课程的课程性质，结合市场需求，不断深化课程改革，调整人才培养目标与规格，实现工学结合，推行教、学、做的统一为导向，对正在使用的教材结合学校设备情况进行遴选工作，根据学校已有数控设备的说明书等辅助资料编写适合学校教学的课程，做到因材施教。与外校、企业加强沟通，及时吸纳新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准融入教材

    （三）课程讲义试行阶段（2012.10-2013.2）

    课程教学过程中，将多媒体教学与实训教学紧密结合，采用多媒体课件演示复杂的机床结构，分析加工零件的图纸，分析数控加工与编程等案例，使本课程教学内容准确、清晰，教学效果得到进一步提高。 

    （四）课程修改、完善阶段（2013.3-2013.7）

    积极组织教师的听评课活动，在活动中发现问题，解决问题，寻找适合我校特色的各种教学方法，建立合理的评价机制，确保课程教学内容的正确性，逐步完善两门核心课程的改革开发。

    三、保障措施

    1、项目组织机构及分工

    组长：赵红星

    副组长：杨彬

    成员：左雅莉、王卉卿、 黄祺 、曾龙 、潘勇刚 、谭赛亮 、张玉华、刘文婷

    （1）组长职责：A、负责项目方案的制订；B、负责全部过程的控制与落实；C、负责进程的汇报、反馈工作；D、负责资金预算、报销工作；E、做好总结自查工作。

    （2）副组长职责：A、协助组长做好方案制订工作；B、协助组织落实方案，推进工作；C、做好档案收集整理上报工作；D、做好过程记录、简讯撰写工作。

    2、工作机制

    （1）定期汇报机制：每个月向高德胜副校长汇报工作进程，汇报材料包括：实施过程文档，培训资料、培训人员花名册。

    （2）项目监督机制：每月末由项目组负责人将项目进展情况、资金使用情况及存在的问题及时报告领导小组，以便对项目进行及时全面的跟踪监测。

    （3）资金保障机制：资金用于教师外出调研，项目实施，培训与服务等。为支持课程开发的建设和发展，学校应制定建设项目专项经费管理办法，专项经费实行单独核算，专款专用，统一管理资金主要用于教材建设及课程教学资源库建设和维护等方面。并在人力和物力资源给予优先支持，保证了课程开发的建设质量。

    （4）部门协调机制：组长与专业主任共同负责项目协调。

    （5）资料存留机制：由谭赛亮负责资料的收集与整理，包括培训资料与计划、多媒体PPT课件资料、实训项目评价报告与学生实训报告、课程讲义、校本教材等。

    3、经费分配（经费使用说明）

    ①经费来源

    ②经费支出

    ③经费来源和支出汇总表

    4、进度说明

    所有的调研报告和活动记录按照月工作进行推进。每月一整理，每季度一汇报，每半年一总结，一年接受中期检查，两年完成预期目标

    5、信息系统管理

    及时向创建办汇报进程，提供资料。完成相关工作，当事人要写简讯报校办和创建办公室。在学校信息管理平台的基础上，针对每发生的一起项目事件，都进行有效登记，并将材料按时间流程进行归类、归档。

校长：                                分管校长：

蹲点领导：                            专业主任：