本年度，学校以贯彻落实十九大和习近平总书记系列重要讲话精神为指针，稳就业、保民生、促发展，抓实办学“能力提升”这个关键，彰显改革发展主题，以区教育发展大会章部长讲话为行动纲领，继续以质量内涵建设为改革发展方向，在抗疫防汛、复课复学、备战高考、技能大赛、1+X试点等方面成绩突出，继续引领全市中职校发展，受到媒体和社会的广泛关注和赞誉。

　　具体情况如下：

　　一、年度重点工作完成情况

　　(一)抓实红色担当，在抗疫防汛复课中彰显党员示范

　　今年，我们打赢了三场漂亮仗：

　　一是切实增强使命感责任感，坚决打赢抗疫防汛阻击战。在“新冠”这场没有硝烟的战争中，党员、群众积极响应党委号召，毅然决然走上“抗疫”前线。党员陈小军、王一帆、吴迪加入社区防控队伍，入党积极分子护理专业教师李瑀琪承受了亲人离去的悲伤，勇当逆行者，成为隔离点的医护服务队的中坚力量，民主党派人士余春棉成为社区网格员，守卡消杀，为群众买菜送药。在党员和教师们的感召下，电大学员陈华主动申请，负责隔离点的消杀和送餐工作，超负荷连续工作40多天;在校生王思兰等年满十八周岁的二十多名学生，也加入了志愿服务队，全力服务医护人员，成为孤寡老人的“临时子女”;柳佳、张科文等12名护理专业毕业生，克服重重困难，成为护理志愿服务队的一员，成为最美逆行者。学校共有40多名教职工，20多名在校学生和电大学员，18名毕业生参加了抗疫工作，80多名教职工坚持参加学校的安全值班，全校党员捐款27990元助力抗疫工作。7月17日，东西湖防汛工作升级为一级响应。学校组成以党员为核心的防汛抗灾突击队，并组成以入党积极分子和优秀教师为主的第二梯队，校长书记亲自挂帅，与政府其他两个部门共同担负汉江70.5-71.5公里堤段的巡查任务。正是千千万万像这样的党员同志和群众的努力，确保了大堤的安全，确保了武汉的安全。

　　二是强化管理意识忧患意识，坚决打赢网课复学攻坚战。在疫情形势严峻时期，根据上级教育部门和疫情防控指挥部的统一部署，自2020年2月3日起，组织开展空中课堂教学，网上授课要面对3个年级8大专业4500多名学生，授课科目多达100多种，200多名教师开展了包括心理健康教育和辅导在内的为期3个月的在线教学工作。学校组织制定详细的授课计划，信息部门保障网络通畅和设备平台的正常运转，满足了数千人的大容量网上教学需要。5月6日高三复学复课，进行了为期2个月的线下教学。7月9日高一高二年级复学复课，进行了为期1个月的线下教学。精心谋划、注重细节，把疫情防控与复学工作有机结合起来，实现了师生复学“零感染”，创造了抗疫复课“温馨校园”。

　　三是落实程序控制计划推进，坚决打赢备考组考阵地战。学校作为东西湖区考点，先后承办了区内各类大型招考5场次，服务近4000人次，组织高考、全国计算机等级考试、湖北省成人高考、“3+2”中高职衔接转段考试、中级工考试、普通话测试等30多场大型考试，服务3000多人次。为了保障工作顺利完成，组成了抗疫复学、防汛救灾、校内考务、校外招考四个领导小组，制定工作方案，有条不紊的推进。凝心聚力抗疫复学，备战高考，精心组织各类招考，顺利高效完成各项工作，展现我们教育人的担当定力。

　　(二)紧抓重点工作，夯实发展基础

　　1.抓实常规管理，提升教学效率。

　　根据教学诊改的要求，重新梳理制定了课堂教学、实习实训等教学常规管理制度，确保了教学工作有序进行。认真落实教师公开课及专业学科的“五定”教研活动，通过活动来促进教师之间相互学习。通过教学教改，助力高考。2020届高考，艺高专业136名学生参加艺术高考，61名学生过本科线，过线率44.85%; 1039名学生参加技能高考，72名学生过本科线，过线率6.92%(注：全省技能高考各专业本科招生计划数控制在相应专业高考人数的3%左右，我校护理专业本科率达到20.30%，汽修专业达到16.9%)。在全国职业院校技能大赛中，学生获得3银1铜,继续领跑湖北，在湖北省职业院校技能大赛和武汉市中职生技能大赛中，学生共获得奖项68个。

　　2.着力能力提升，促进队伍建设。

　　抓实分类培训，培养骨干力量。扎实开展各类培训，开拓教师视野。全学年共组织国培9人次，省培32人次，市培15人次，区级培训12人次。有60人次参加专业教师下企培训。首次组织了学前教育和护理专业25名教师前往杭州和上海职教发达地区进行学习培训。创新开办了“名师大讲堂”，即每个月聘请一名职教名师或行业专家来校进行讲座，引领教师成长。抓实科研竞赛，提升业务能力。鼓励教师参加课题研究。1个省教育学会规划课题完成中期检查;2个课题通过武汉市第四批教师个人课题结题被评为三等奖;4个课题通过区级遴选，报送第五批教师个人课题;完成市级重点课题的结题准备工作，编印了两本成果集。组织参加2019年市职成教论文评比，获奖率91.7%。13名教师在国家级、省级、市级教师教学能力比赛中获奖，4名教师获得湖北省教师能力大赛一、二等奖并参加全国比赛。持续推进名师工程、青蓝工程。从市级学科带头人、技能名师中遴选了8名教师，建立“名师工作室”，发挥名师的指导、示范、引领、辐射作用，带动培养一批“师德好、业务精、能力强、善创新”的高层次骨干教师。今年学校新增市级学科带头人1人，市级优秀青年教师1人，区级学科带头人4人，优秀青年教师4人。积极推进双师型教师队伍建设，2019年新申报双师型教师21人，其中高级双师型教师13人，中级双师型教师6人，合格双师型教师2人。在班主任中首次试行“师徒结对共成长”。

　　3.厚植文化育人土壤，激活文化自信基因。

　　坚持立德树人，深化自信教育。抓实校内班(团)会课、道德讲堂、思政课等课堂，开展“三爱”“中国梦”“社会主义核心价值观”等系列教育活动，开展读经典、迎军运、文明之旅、劳动之旅等实践活动。开展“东职之星”推选活动，有1000多人次被评为“东职之星”，有56人被推评为市级优秀学生、优秀学生干部，区第四届“临空雏鹰”，树立了学生身边榜样，增强了其自信。

　　4.做好成人教育，推动社区教育。

　　春季招生114人，秋季186人，目前在籍842人。根据学分结构和课程特点安排面授，选聘优秀教师开展面授工作。完善了机构建设，建立了社区教育工作制度，制定了社区教育工作计划。开展区级规范化社区学校创建活动，组织开展了“全民终身学习活动周”、道德讲堂等各类活动，9个单位被评为东西湖区“终身学习品牌”、12名群众获评“百姓学习之星”。联合东西湖区文化和旅游局、东西湖区教育局成功举办了武汉临空港经济技术开发区(东西湖区)第三届“青葵向阳开”青少年诵读比赛决赛。

　　(三)着力特色工作，激活创新动力

　　1.夯实专业发展能力

　　继续引导专业建设向智能化、信息化、技术化和生态化方向发展,建设计算机类、智能制造类、生命与健康类、人文艺术类四大专业群。计算机网络技术高水平实训基地正在发挥效能，成为校企合作和对接培养网络技术人才的新平台。数控专业机加工高水平实训基地、护理1+X培训基地建成并投入使用。以上两个项目通过专家评审并获好评。围绕提升核心竞争力制定规划方案。按照《国家职业教育改革方案》要求，组织各专业重新修订了专业人才培养方案。学前教育和护理专业作为全市中职学校牵头单位，负责承担市级优质教学资源基地建设任务。

　　2.“1+X”证书制度试点工作推进顺利

　　护理专业和学前教育专业成功获批老年照护及母婴护理“1+X”证书试点，我校成为武汉市4所获得第一批、第二批证书制度试点学校之一,首批老年照护证书试点工作推进顺利。为继续加大养老服务类专业的理论研究和实践探索，2020年5月，受武汉市教育局职成处委托，牵头完成市级养老服务“1+X”证书制度推进情况调研工作，对全市有相关专业的八所学校进行了调研，形成了4000余字的总体调研报告，受到市教育局的好评。2020年7月，学前、计算机、汽修、数控、电子电器、食品专业的“幼儿照护”“网络安全运维”“汽车运用与维修”“工业机器人集成应用”“数控车铣加工”“粮农食品安全评价”六个试点项目通过申报审核。至此我校7大专业共计有8个1+X证书制度试点项目，是全市试点项目最多的中职校。

　　二、当前工作中存在的主要问题

　　1.基础能力建设跟不上发展需要

　　一是校舍破旧，存在安全隐患。老旧的校舍存在墙面开裂、瓷砖脱落、渗水漏水等问题，威胁师生的安全。二是校舍面积不够，导致重点专业高水平实训室受到影响，无法实施新建设(职教二十条中的相关标准出台后，可能差距还会增大)。三是校园缺乏整体规划。由于学校是在不断的扩建中

　　2.教师队伍建设问题

　　聘任教师占还是比较大，不利于教师队伍的稳定和建设，今后将逐使用完成聘任制教师名额。教师的技术技能水平和综合素养还需要提高，双师型教师比例还要提高。

　　三、2021年工作重点 紧抓职业教育新一轮改革发展机遇，贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》《湖北省“职业教育赋能提质专项行动计划”实施方案》，结合学校5年发展规划，重点做好新校区规划、高水平专业建设、双师型队伍建设、1+X试点、职业技能培训等工作，办好公平有质量、类型特色突出的职业教育，提质培优、增值赋能、以质图强，加快推进职业教育现代化，更好地支撑我区经济社会持续健康发展。重点工作如下：

　　1.实施“三全”育人，建构“三全”育人管理体系。在原有基础上结合学生核心素养发展需要，对内强化“全员全时段全方面”三全育人管理体系建设，建立家校社共育立体网络，为学生健康成长创造良好环境。力争入选全国“三全”育人示范校。

　　2.继续打造高水平专业。一是抓紧专业主任队伍建设。发挥专业主任专业带头人作用，充分体现全局化、专业性、前瞻性意识。二是抓好专业群建设，以信息技术专业群(计算机)建设为试点，结合我校实际，通过整合学校现有专业和教学资源，建设“教育与艺术”“加工制造与交通运输”、“生命与健康”、专业群，并尝试新的专业管理模式。三是抓实专业建设的基础工作，按达标或者优质的要求，从专业设置，课程建设、师资队伍、设施设备、教学管理和质量效益六个方面，加快专业发展规划推进。

　　3.持续抓好教师队伍建设。一是树立学带优青标兵，培养行业内有知名度的领航教师;二是建立8个校级和1个市级名师工作室，发挥引领示范作用;三是开展与第三方合作的专任教师业务培训;四是持续落实“青蓝工程”，市级、区级学科带头人与35岁以下的青年教师和新入职教师结对，互学互助，共同提高;五是继续用好聘任制教师指标，稳定教师队伍，完善教师结构。努力实现学历达标率90%，双师型教师达80%,重点专业超过90%，新增区级、市级学带优青4人。

　　4.推进各专业“1+X”证书制度试点工作。目前我校已经获批8个项目的“1+X”证书制度试点，实现专业全覆盖。各专业要积极联系各证书制定试点合作企业，加快推进完成首批“1+X”证书培训考证工作，鼓励学生积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾。

　　5.坚持办赛与参赛并行发展，巩固技能竞赛领先优势。坚持以赛促教、以赛促练、赛教结合的方针，巩固学校技能竞赛成绩在全市的领先优势，实现以“赛”带动教科研机制的形成和教育教学质量的提升，学校特色品牌彰显的综合办学效益。把承办省级、国家级学生技能大赛作为提升学校影响力的一个平台，把参加各类师生技能大赛作为提升教师、学生能力的一个载体。

　　6.重构社会培训职能。以国家及地方政策为导向，探索与第三方社会培训机构合作模式，发挥职业学校社会培训职能，落实“以训稳岗”相关要求。以职业技能资格评价和专项职业能力鉴定为抓手，推进专业群建设，完善和改革专业课程体系和人才培养方案。以申报职业技能鉴定站为契机，扩大办学影响力，提升社会声誉。

　　2020年10月12日