由于时代大背景已不同往昔，作为新时代的学生，其心理世界已不能同日而语。针对这群特殊群体，在教育教学过程中，需要每一位教职工给予更多的关爱，对每位学生用心、用情、用爱。学生在面对学业负担的压力以及人际关系的处理方面，还欠缺自我调节与自我调适能力，需要我们每位教职工给予针对性的指导，入情入理，言传身教，让其明辨是非，帮其树立崇高道德观，从而使其行为入“轨”。只要我们一同努力，愿望的达成就不再离我们很遥远。